人教版七年级数学下册 听评课记录 10.2 第2课时《直方图》_第1页
人教版七年级数学下册 听评课记录 10.2 第2课时《直方图》_第2页
人教版七年级数学下册 听评课记录 10.2 第2课时《直方图》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版七年级数学下册听评课记录10.2第2课时《直方图》一.基本信息

听课日期：2023年3月20日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版七年级数学下册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第2课时《直方图》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对直方图的概念、制作方法和应用进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际问题导入新课，引发学生的思考，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授法和小组讨论法，让学生在理解直方图概念的基础上，通过合作探究制作方法。

结束阶段，张教师对直方图的知识进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能主动参与课堂讨论和实践活动。学生之间的合作学习默契，能够互相帮助。

5.课堂管理：

张教师严格要求课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体教学，通过展示直方图的实例和动画演示，使得抽象的概念更加形象直观，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解直方图的概念、掌握制作方法以及应用直方图解决实际问题。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到这些预期学习目标。

2.知识掌握：

学生们对直方图的基本概念和制作方法有了较好的理解和记忆。在课堂练习和作业中，大部分学生能够正确地绘制直方图，并运用所学知识解决实际问题。然而，部分学生对于一些细节问题和复杂情境下的应用仍需加强练习和指导。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，激发了学生对数学学科的兴趣。同时，通过实际问题的引入和讨论，促进了学生合作交流和自主探究的能力，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张教师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序，注重师生互动和学生学习状态的引导。最突出的优点是教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，促进学生主动参与课堂。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在学生合作学习环节，可以更加注重分组策略和小组内部角色的分配，以提高合作效率。另外，在教学技术使用方面，可以进一步探索更多互动性强的小工具或软件，以增强学生与教学内容的互动。

3.后续跟踪：

需要进行后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：组织教研活动，让张教师分享本节课的教学经验和反思，同时邀请其他教师提供反馈和建

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论