幼师听评课记录图片大全

幼师听评课记录图片大全一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：幼儿园手工制作

班级/年级：大班

教学主题或章节：制作小鸟巢

听课人员信息：

听课人姓名：李评课

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，准备了教材、教具以及相关多媒体资料。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过图片引入小鸟巢的概念，激发学生的兴趣。展开阶段，教师选择了小组合作的手工制作方式，引导学生动手操作。结束阶段，教师对学生的作品进行了点评，并布置了相关的家庭作业。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率适中，能够积极回答学生的问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，专注度也较好。在合作制作过程中，学生之间能够相互帮助，合作学习情况良好。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，通过展示图片和播放视频资料，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生通过制作小鸟巢的过程，掌握手工制作的技能，同时培养学生的观察力、创造力和团队合作意识。从学生的作品和表现来看，大多数学生已经达到了预期的学习目标，他们能够独立完成小鸟巢的制作，并且在制作过程中展现出一定的创造性和团队合作精神。

2.知识掌握：

学生对制作小鸟巢的相关知识点的理解和记忆情况较好。他们能够说出小鸟巢的基本结构，知道小鸟巢的作用，并且能够解释为什么小鸟需要巢来孵化蛋和养育雏鸟。同时，学生对手工制作的基本技巧也有一定的掌握，如剪裁、粘贴和编织等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学活动不仅关注学生对手工技能的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过制作小鸟巢，学生能够感受到手工制作的乐趣，增强对手工艺术的热爱。同时，学生在制作过程中能够体会到团队合作的重要性，培养合作意识和团队精神。此外，学生通过了解小鸟的生活习性，增强了对自然环境的关注和保护意识，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生不仅在技能上有所提升，而且在知识掌握和情感态度价值观方面也取得了积极的成果。建议教师在后续的教学中，继续保持教学目标的明确性和适切性，注重学生的个体差异，给予每个学生更多的指导和鼓励，进一步提升教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划和教学过程得当，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重学生的实践操作和团队合作。教师与学生的互动频繁且有效，学生的学习积极性高，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师能够充分调动学生的兴趣和创造力，让他们在动手实践中学习和成长。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，给予不同能力水平的学生适当的指导和帮助，以提高他们的学习效果。其次，教师可以增加一些互动环节，如小组讨论和分享，以促进学生之间的交流和合作。此外，教师还可以利用更多的现代教育技术手段，如在线互动平台和虚拟现实工具，来丰富教学内容和方式，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过后续的听课，可以进一步了解教师的教学效果和学生的学习情况，及时发现问题并提供针对性的指导和建议。为了帮助教师成长，我计划采取以下支持措施：定期教师培训