湘师大版道德与法治七年级下册2.2《直面挫折》听课评课记录

湘师大版道德与法治七年级下册2.2《直面挫折》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.2《直面挫折》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个发生在学生身边的挫折案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、重点突出，能够引导学生积极思考。同时，他鼓励学生进行讨论，分享各自的经历和感悟，使学生在互动中深化对挫折的认识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和实践活动，有助于学生巩固所学，将知识运用到实际生活中。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂上的提问和回答环节频繁，能够充分调动学生的积极性。学生参与度较高，反应热烈，能够主动分享自己的想法和经历。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等，使教学内容更加生动、形象，提高了教学效果。同时，他能够适时地运用信息技术，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生认识挫折的存在和普遍性，理解挫折对个人成长的意义，以及学会面对和应对挫折的方法。通过张老师的教学，学生们能够达到预期的学习目标，对挫折有更深入的理解，并掌握一定的应对策略。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解挫折的定义、类型和影响，记住张老师所讲授的应对挫折的方法和技巧。对于技能的掌握程度，学生们在讨论和分享环节表现出合作和沟通的能力，能够运用所学知识分析实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张老师通过生动的案例、讨论和实践活动，引导学生正确看待挫折，培养学生面对困难的勇气和毅力。学生们在课堂上展现出对挫折的积极态度，愿意分享自己的经历，互相鼓励和支持。通过本节课的学习，学生们能够更加关注自己的情感和心理健康，形成积极向上的人生态度。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，师生互动频繁，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地引导学生主动思考和提出问题，提高学生的批判性思维能力。其次，课堂活动的设计可以更加丰富多样，例如引入角色扮演、小组讨论等，以激发学生的创造力和合作精神。最后，张老师可以加强对学生的个性化关怀，关注学生的情感需求，提供更多的心理支持。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以及时发现教学中存在的问题，并