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文档简介

Word1/1小学生种植实践活动方案五六班级综合实践活动方案

“我种植我欢乐”综合实践活动方案

一、活动背景

我们学校的大部分孩子从小生活在农村之中，对于种植的学问了解不少，但由于现在每个家庭的孩子较少，比较娇惯，所以真正能动手操作的同学微乎其微。正好，在学校教学楼南侧有一块空地，还荒着。春天，万物葱郁，生气勃勃，假如能开拓出属于自己的土地，种上一些菜啊，花啊等等，孩子们确定很感爱好！这样的种植活动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点，取材便利，既能给孩子们供应丰富多彩的课余生活，让他们亲近生命的成长过程，又美化了我们的校内环境。

二、活动设计与指导者

刘志红、刘益方

三、活动人员

五、六班级同学

四、活动目标

1.通过本次活动，使同学能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步把握一些种植方法，学会栽种一种植物。

2.培育同学的劳动观念，激发同学劳动的热忱，体会劳动人民劳动的艰辛。

3.激发同学的奇怪   心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使同学获得一些亲身探究的体验，培育同学提出问题、分析问题、解决问题的力量。

4.培育同学的观看力量、调查分析力量、收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简洁加工处理和应用的力量。

5.通过小组活动，使同学学会共享共同的劳动成果，学会相互合作。

五、活动预备

1.发动同学从各种渠道收集有关农作物和各种蔬菜的各种资料，了解一些农作物的样子和生长过程。

2.老师可以利用网络查找相关的图片、视频。

3.最终可以让每个同学写写观看、画画农作物的样子，并拍成照片。

六、活动时间支配

本活动历时十八周

七、活动的实施过程：

第一阶段：主题的确立（三月份）

1.确定种植园的位置，各班划分区域。

2.各班分小组争论、搜集资料，选择自己喜爱的植物仅限三种。汇报结果，确定这块地种植的品种。

第一种其次种第三种第一组其次组第三组

3.将确定种植的品种分类，依据各品种的特点确定种植的位置。

类别

植物高度-高

植物高度-中

植物高度-低

种植物品名称

4.预备各小组确定好的植物种子。

其次阶段：种植实践（三月份、四月份、五月份）

1.了解植物的品种、特点、生活习性等，懂得种植的环节，把握简洁的种植方法，学会栽种一种植物。

2.详细活动步骤：

（1）翻地、整地、施肥、种植。

（2）各班选出一些爱好种植的同学，成立“护绿小组”，对种植的植物进行管理。

（3）围绕种植的蔬菜、花卉进行讨论，了解植物简洁的病虫害症状；了解植物基本的生长状况及栽培方法。

（4）设计观看记录表，坚持记录。

（5）收集无土栽培等新型种植方法的有关资料，沟通。

（6）各班将收集的资料进行归纳整理，相同的合并，不同的列出名目，分类装订。

第三阶段：成果沟通（六月份）

1.班级展现种植的植物。

2.当一回校内美容师，进行美化设计。

3.展现、评价。

4.谈谈活动的体会。

八、预期成果

1.各个班级能够依据自己所选的子课题进行有步骤，有方案的活动

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