人教部编版历史八年级下册：第16课《独立自主的和平外交》听课评课记录4

人教部编版历史八年级下册：第16课《独立自主的和平外交》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第16课《独立自主的和平外交》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于新中国成立以来外交成就的视频，激发学生的兴趣，引出本课主题。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授新知识时，语言简练、条理清晰；在讨论环节，鼓励学生发表自己的观点，增强学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，布置了相关作业，使学生对所学知识有更好的巩固。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习良好，相互讨论、分享学习心得。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、网络资源等。技术手段的运用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解新中国成立以来的外交成就，理解独立自主的和平外交政策，提高学生的史实识记和分析能力。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对外交成就和外交政策有了较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现反映出对知识点的理解和记忆情况较好。通过对课堂提问、讨论和作业的检查，发现学生们能够准确地回答出关于新中国外交成就和外交政策的问题，对相关史实的记忆较为牢固。同时，学生们在课堂讨论中能够展现出对技能的掌握程度，如分析问题、阐述观点等。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了较好的效果。张华老师在教学中注重培养学生的爱国情怀，使学生们更加热爱自己的国家，为国家的繁荣富强感到自豪。同时，通过分析新中国外交成就的过程，使学生们认识到独立自主、平等互利的外交政策的重要性，有助于培养学生的国际视野和合作意识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下深刻印象。张华老师教学态度认真，教学计划执行严密，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生能够在愉快的氛围中学习历史知识，培养历史思维。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地引导学生主动参与，鼓励他们提出不同的观点，提高课堂讨论的深度。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多的历史案例、图片和视频等，帮助学生更直观地理解外交政策的历史背景和意义。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对张华老师的课堂进行再次听课。同时，可以教研组内的教师进