粤教版道德与法治七年级下册6.3.2《勇于创新》听课评课记录

粤教版道德与法治七年级下册6.3.2《勇于创新》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：6.3.2《勇于创新》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于创新的短片导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解勇于创新的重要性。在讨论环节，学生积极参与，提出了一些新颖的观点。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，适时提问并给予反馈。学生参与度高，反应积极。

学生之间的合作学习也得到了鼓励，课堂上可以看到许多小组在讨论问题。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，表现出对课程内容的兴趣。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们都遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体设备展示了丰富的教学内容，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了具体的学习目标，包括理解勇于创新的重要性、培养学生的创新思维等。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆。他们对勇于创新的概念有了清晰的认识，并能举例说明其在生活中的应用。同时，学生们也在讨论中展示了对相关技能的掌握程度，能够运用所学知识进行分析和解题。

3.情感态度价值观

本节课对学生的情感态度价值观起到了积极的促进作用。通过讨论和创新实践的活动，学生们感受到了创新的重要性和乐趣，激发了他们的创新潜能。同时，张老师还强调了勇于创新对个人和社会发展的意义，使学生们更加重视创新并愿意积极参与创新活动。

总体来说，本节课在教学效果方面表现良好。学生们在知识掌握、技能运用和情感态度价值观方面都有所提升。然而，仍有一些细节方面可以进一步改进和提高，例如在课堂互动中更多地激发学生的思考和批判性思维，以及提供更多的实践机会让学生应用所学知识。通过不断的教学实践和反思，相信张老师能够进一步提升教学效果，激发学生的学习兴趣和创新能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学方法多样，学生们参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣和创新能力。

2.改进建议

尽管本节课表现良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂互动中，可以引导学生进行更深入的讨论，提高学生的批判性思维能力。最后，张老师可以增加一些实践环节，让学生能够将所学知识应用到实际情境中。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。可以定期观察张老师的课堂，并提供反馈和建议。同时，可