部编版八年级历史（上）《第1课 鸦片战争》听课评课记录

部编版八年级历史（上）《第1课鸦片战争》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：部编版八年级历史（上）

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：第1课鸦片战争

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等资料齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示鸦片战争的图片和视频资料，激发学生的兴趣，有效导入新课。展开阶段，张华老师运用讲授法、讨论法等多种教学方法，生动形象地讲解了鸦片战争的背景、过程和影响。在讲解过程中，张华老师注重启发学生思考，引导学生主动探究历史问题。结束阶段，张华老师对本次课程进行了简要总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师在课堂上注重与学生的互动，提问、解答问题环节频繁，学生参与度高。学生在回答问题时，积极思考，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持较高的学习积极性和专注度，课堂氛围良好。学生之间的合作学习也较为紧密，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频资料等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括了解鸦片战争的背景、过程和影响，提高学生的历史素养，培养学生的思辨能力和团队合作精神。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对鸦片战争有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生对鸦片战争的知识点理解和记忆情况较好。他们能够准确地描述鸦片战争的背景、过程和影响，并能运用所学知识分析历史问题。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，如资料搜集、分析归纳、批判性思维等。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张华老师通过讲述鸦片战争的历史背景和过程，引导学生认识到国家落后就要挨打的道理，激发了学生的爱国情怀。同时，张华老师还强调了中国反抗外来侵略的英勇斗争精神，使学生更加珍惜和热爱和平。此外，本节课还培养了学生的团队合作精神，让学生学会与他人合作共同探究历史问题。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师准备充分，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是张华老师对鸦片战争的历史背景、过程和影响的讲解清晰明了，有助于学生对历史知识的理解和记忆。同时，张华老师在课堂上注重培养学生的思辨能力和团队合作精神，使学生在学习历史的同时，也能提升自身的综合素质。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，建议张华老师在课堂导入阶段，可以更多地运用现代教育技术和工具，如虚拟现实、历史场景模拟等，以更直观、生动的方式呈现鸦片战争的历史背景，提高学生的学习兴趣。其次，在课堂互动环节，建议张华老师鼓励更多学生积极参与讨论，提高学生的表达能力和批判性思维。此外，针对部分学习有困难的学生，建议张华老师可以适当降低教学难度，提供更多的辅导和帮助。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时进行持续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。同时，可以教研组内讨论，分享教