人教版部编历史七年级下册《第19课 清朝前期社会经济的发展》听课评课记录2

人教版部编历史七年级下册《第19课清朝前期社会经济的发展》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第19课清朝前期社会经济的发展

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划有清晰的规划，对教学内容有充分的准备。教学资源准备充足，使用了教材、图片、视频等多媒体教具，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示清朝前期的历史图片，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。接着，张老师运用讲授法，系统地向学生介绍了清朝前期社会经济的发展情况。在展开阶段，张老师运用了讨论法，让学生分组讨论清朝经济发展的原因和影响，提高了学生的参与度和积极性。在结束阶段，张老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。课堂中，张老师鼓励学生提问和发表观点，对学生的回答给予及时的反馈和指导，提高了学生的思考和表达能力。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。课堂上，学生们认真听讲，主动参与讨论，表现出对历史学科的兴趣。学生们在合作学习中也表现出良好的团队精神和合作能力。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、视频等，使得教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解清朝前期社会经济的发展情况，理解其原因和影响。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标。他们对清朝经济发展的原因和影响有了较为清晰的认识，对相关知识点的理解和记忆情况较好。

2.知识掌握：

学生们在知识掌握方面表现良好。他们对清朝前期社会经济发展的基本情况有了较为准确的掌握，能够回答相关问题。同时，学生们对课堂中所学的分析问题和解决问题的能力也得到了锻炼，对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。学生们通过对清朝经济发展的学习，不仅增进了对历史学科的兴趣，也培养了他们的思考能力、合作能力和表达能力。同时，学生们在课堂中学会了分析问题和解决问题的方法，提高了他们的综合素养。此外，学生们在课堂互动中展现了良好的团队精神和合作能力，有利于他们的个人成长和社会适应能力的培养。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张伟老师准备充分，教学过程流畅，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张老师对课堂节奏的控制得当，使得课堂教学顺利进行。同时，张老师有效地运用了现代教育技术和工具，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地关注学生的反应，及时调整教学方法和节奏，以更好地满足学生的学习需求。其次，张老师可以鼓励学生更多地参与到课堂讨论中，提高他们的思考和表达能力。此外，张老师可以加强对学生的个别指导，关注学生的个体差异，帮助每个学生更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察张老师对改进建议的实施情况，并提供进一步的支持和指导