五年级数学下册听评课记录《2.4 露在外面的面（4）》北师大版

五年级数学下册听评课记录《2.4露在外面的面（4）》北师大版一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：王老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：2.4露在外面的面（4）

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，王老师通过一个实际生活中的例子导入新课，引起了学生的兴趣。在展开阶段，王老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解新知识的同时，能够积极参与讨论，提高了学生的参与度。在结束阶段，王老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

王老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效的引导和反馈。学生们积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记录笔记。学生之间的合作学习情况良好，组内成员互相讨论和帮助。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

王老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示教学内容，使抽象的知识更直观易懂。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

总体来说，王老师在教学过程中充分准备，教学方法得当，注重师生互动和学生学习状态的培养，课堂管理有序，有效利用了教学技术。本节课的教学效果良好，学生们在愉快的氛围中掌握了新知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握露在外面的面的计算方法，提高学生的空间想象力，以及培养学生的合作学习能力。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，学生们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对知识点的基本理解和记忆情况良好，能够熟练地运用露在外面的面的计算方法解决实际问题。同时，学生的空间想象力得到了提高，能够更好地理解和描述立体图形。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。王老师在教学过程中积极引导学生发现数学的乐趣，鼓励学生主动探索和思考，培养了学生的学习兴趣和自主学习能力。同时，通过小组合作学习，学生们加强了团队协作意识，提高了沟通能力和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。王老师教学计划明确，教学方法得当，注重师生互动和学生学习状态的培养，课堂管理有序，有效利用了教学技术。最突出的优点是王老师能够激发学生的学习兴趣，培养学生的主观能动性和合作学习能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，王老师在讲授新知识时，可以更多地结合学生的实际生活例子，让学生更好地理解和运用所学知识。其次，在小组合作学习环节，可以进一步加强对学生讨论的引导，提高讨论的深度和效果。此外，王老师可以适当增加一些数学思维训练的活动，提高学生的逻辑思维能力。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议后续跟进听课，观察王老师对改进建议的落实情况和学生的反馈。可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期组