北京课改版历史七年级下册第19课《清朝专制统治的强化》听课评课记录

北京课改版历史七年级下册第19课《清朝专制统治的强化》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第19课《清朝专制统治的强化》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示清朝版图，引导学生回顾上一课的内容，为新课的导入做好了铺垫。

展开阶段，张老师采用了讲授法，详细讲述了清朝专制统治的强化过程。在讲解过程中，张老师注重历史知识的联系，引导学生思考历史发展的规律。同时，张老师还学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结，强调了清朝专制统治的强化对后世的影响。同时，布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、视频播放等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生了解清朝专制统治的强化过程，理解其对后世的影响，以及培养学生的团队合作能力和历史思维能力。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上积极参与，对清朝专制统治的强化过程及其影响有了较为清晰的认识。通过课堂提问和作业检查，发现学生们对相关知识点的理解和记忆情况较好。此外，学生们在讨论环节中能够运用所学知识进行分析，表明他们已经较好地掌握了相关技能。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师在教学中引导学生思考专制统治的弊端，以及制度的重要性，有助于促进学生的全面发展。通过课堂讨论和小组合作，学生们表现出对历史事件的关注和对社会问题的思考，说明他们在情感态度和价值观方面得到了一定程度的提升。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师注重学生的参与和互动，课堂氛围活跃，有助于提高学生的学习效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重历史知识的深度和广度，引导学生进行更深入的思考。其次，课堂讨论环节可以适当增加学生之间的互动，提高学生的表达和沟通能力。最后，张老师可以加强对学生作业的指导，提高学生的作业质量。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续