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文档简介

（公开课）部编版七年级历史下册第9课宋朝经济的发展听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：部编版七年级

教学主题或章节：第9课宋朝经济的发展

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，有助于学生更好地理解课程内容。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示宋朝经济发展的图片，激发学生的兴趣，引导学生思考。展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等教学方法，引导学生深入分析宋朝经济发展的原因和特点。结束阶段，张老师对课程内容进行了总结，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在讨论环节，学生积极参与，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在合作学习环节，学生之间相互合作，共同探讨，表现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、图片等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计了针对宋朝经济发展原因、表现和影响等方面的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对宋朝经济的发展有了较为全面的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂中积极参与讨论，通过对教材内容的学习和教师的讲解，对宋朝经济的发展原因、表现和影响等方面的知识点有了较好的理解和记忆。在课堂提问环节，学生能够准确回答相关问题，显示出对知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重对学生情感态度价值观的培养，引导学生认识到宋朝经济发展的历史意义，培养学生对历史的尊重和热爱。通过本节课的学习，学生们对我国历史的发展有了更深入的了解，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师教学准备充分，教学过程流畅，注重师生互动，学生学习状态积极。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂导入环节，可以更多运用现代教育技术，如视频、动画等，以更生动形象的方式吸引学生的注意力。其次，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和表达能力。最后，在课堂时间分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主学习与合作学习的时间，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续观察张老师的课堂教学，了解实施改进措施后的教学效果。同时，可以教研组内的教师进行教学研讨，分享

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