2024年《好玩的报纸》公开课：教学内容与目标

2024年《好玩的报纸》公开课：教学内容与目标2024-11-27目录从报纸中学习知识0604报纸与环保行动成果展示与总结反思05创意无限的报纸玩法03报纸上的有趣内容02报纸的奇妙世界0101报纸的奇妙世界报纸的定义报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类出版物，是大众传播的重要载体。报纸的功能报纸具有反映和引导社会舆论的功能，通过报道新闻、发表评论等方式，向公众传递信息，引导社会风气。报纸是什么报纸的发展变迁随着时代的演变，报纸从官报逐渐发展为面向大众的定期出版物，成为现代社会不可或缺的信息来源。唐代官报的起源中国第1份官报问世于唐玄宗开元年间，由进奏院和进奏官们负责抄发，通称为进奏院状报或邸吏状。敦煌石窟的发现1900年在敦煌石窟发现的唐僖宗光启三年的进奏院状，是现存最早的唐代官报，揭示了古代报纸的样貌。报纸的历史小故事报纸与我们的生活报纸的信息传递报纸通过报道国内外新闻、社会动态、科技进展等，为我们提供丰富的信息资讯，帮助我们了解世界。报纸的文化传承报纸的舆论引导报纸不仅传递信息，还承载着文化传承的功能，通过副刊、专栏等刊登文学作品、历史知识等，丰富我们的文化生活。报纸作为大众传播的媒介，通过发表评论、社论等方式，引导社会舆论，传递正能量，促进社会和谐发展。02报纸上的有趣内容引导学生了解报纸上的新闻版面，掌握阅读新闻的基本方法。国内外新闻概述选取近期热点新闻，组织学生进行小组讨论，培养其分析和表达能力。时事热点讨论通过挖掘新闻报道背后的故事，激发学生对新闻事件的兴趣和思考。新闻背后的故事新闻大事知多少010203漫画欣赏与解读介绍报纸上的各种趣味专栏，如科技、历史、文化等，拓宽学生知识面。趣味专栏探秘创意漫画创作鼓励学生发挥想象力，自行创作与报纸内容相关的漫画作品。引导学生欣赏报纸上的漫画作品，理解其幽默和讽刺意味。漫画与趣味专栏教授学生如何选择和剪裁报纸上的有趣内容，制作个性化的剪报。剪报技巧分享引导学生按照不同主题对剪报进行分类，如“科技新发现”、“环保小贴士”等。剪报主题分类组织学生展示和交流各自的剪报作品，培养其动手能力和团队合作精神。剪报展示与交流动手做：剪报小天地03创意无限的报纸玩法报纸变变变：手工DIY通过折叠、剪裁和粘贴等步骤，将报纸变成各种可爱的小动物，如纸鹤、纸狗等，培养学生的动手能力和创造力。制作报纸小动物利用报纸上的文字和图片，进行拼贴和组合，创作出独特的报纸画作品，让学生感受艺术的魅力。创意报纸画通过剪裁和缝制，将废旧报纸变成实用的环保袋，既培养了学生的环保意识，又提高了他们的实践能力。报纸环保袋利用报纸制作简易足球和球门，进行足球比赛，让学生在游戏中锻炼身体，体验运动的快乐。报纸足球赛将报纸剪成小块，进行拼图游戏，可以锻炼学生的手眼协调能力和空间思维能力。报纸拼图游戏每人手持一张报纸，通过面部表情和肢体动作将微笑传递给下一个人，培养学生的面部表情和情绪表达能力。报纸传递微笑报纸上的游戏乐园小组合作制作报纸时装各小组利用报纸制作时装，并进行时装展示，培养学生的团队合作精神和创新能力。报纸创意广告拍摄小组合作设计并拍摄一则报纸创意广告，让学生发挥想象力和创造力，提高他们的艺术素养。报纸故事会各小组利用报纸上的新闻或图片，编排一个有趣的故事，并进行表演，培养学生的语言表达能力和表演才能。小组合作：报纸创意展示04从报纸中学习知识科普知识概览引导学生关注报纸中的科普栏目，了解科技、自然、环保等领域的最新动态和基础知识。科学思维培养通过分析科普文章，培养学生的逻辑思维能力、批判性思维和创新能力。跨学科学习鼓励学生将报纸中的科普知识与其它学科内容相联系，促进知识的综合应用。报纸中的科普小百科阅读理解：报纸文章解读深入理解与讨论组织学生对报纸中的热点话题或重要事件进行深入讨论，培养他们的理解能力和表达能力。文章结构分析引导学生分析报纸文章的结构，理解作者的写作意图和表达方式。阅读技巧指导教授学生如何快速浏览报纸，筛选重要信息，提高阅读效率。思维导图介绍向学生介绍思维导图的概念、作用和绘制方法。知识点梳理指导学生从报纸中选取感兴趣的主题，运用思维导图梳理相关知识点。创意发散与整合思维导图：报纸知识点串联05报纸与环保行动报纸作为可再生资源，通过回收再利用可以减少对原生资源的消耗，实现资源的有效节约。资源节约大量报纸被随意丢弃会造成垃圾堆积，回收再利用有助于减少垃圾产生，减轻环境压力。垃圾减量报纸回收再利用可以减少废纸对环境的污染，保护生态环境，维护地球健康。生态保护报纸的环保意义010203成果展示与交流组织学生展示自己的作品，分享创作过程和心得体会，增进学生之间的交流与合作。回收流程学习让学生了解报纸回收的流程，包括收集、分类、打包等环节，培养学生的环保意识。再利用创意制作引导学生发挥创意，将废旧报纸制作成各种实用物品，如纸袋、笔筒等，提高学生的动手能力。动手实践：报纸回收与再利用小组探讨：如何为地球做贡献环保行为探讨小组讨论日常生活中可以采取的环保行为，如节约用水、减少使用一次性用品等，引导学生关注身边的环境问题。环保创意分享地球保护倡议鼓励学生分享自己的环保创意和想法，如设计环保宣传海报、策划环保主题活动等，激发学生的创新思维。小组共同制定一份地球保护倡议，呼吁大家从自身做起，关爱地球，为地球的可持续发展贡献力量。06成果展示与总结反思学习过程回顾挑选自己在学习过程中创作的最佳作品进行展示，分享创作心得和体会。个人作品展示技能提升与收获总结在报纸学习过程中提升的技能和收获的知识，以及对自己未来发展的影响。回顾整个报纸学习过程中的关键步骤，包括选题、采访、写作、编辑和排版等。我的报纸学习之旅每个小组评选出本组的最佳作品，进行展示和分享。小组作品评选分享小组在创作最佳作品过程中的经验和教训，以及如何克服困难、发挥团队协作精神。创作过程分享阐述小组作品的亮点和特色，包括选题独特性、报道深度、排版美观度等方面。作品亮点与特色小组分享：最佳作品展示学员成果评价对学员在报纸学习过程中的表现和成果进行评价，肯定优点并提出改进建议。报纸行业展望分析报纸行业的发展趋势和未来