小学信息技术一年级上册第7课《创建贺卡图片库（存取文件和添加修饰文字）》说课稿

小学信息技术一年级上册第7课《创建贺卡图片库（存取文件和添加修饰文字）》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以《创建贺卡图片库（存取文件和添加修饰文字）》为主题，通过将信息技术知识与生活实际相结合，引导学生掌握文件存取和文字修饰的基本操作。设计思路围绕激发学生学习兴趣、培养实践操作能力、提高信息素养等方面展开，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习信息技术知识。核心素养目标1.培养学生信息意识，认识到信息技术在生活中的应用价值。

2.提升学生计算思维，通过操作实践，学会信息处理和问题解决。

3.增强学生数字化学习与创新意识，激发学生利用信息技术进行创造性表达。

4.培养学生信息安全意识，学会保护个人隐私和数据安全。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生初步接触信息技术课程，对计算机的基本操作有一定了解，如开关机、鼠标和键盘的使用。但关于文件存取、图片库管理等高级操作知识掌握有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们具备较强的动手操作能力，但逻辑思维和抽象思维能力尚在发展阶段。学习风格方面，学生个体差异较大，有的学生喜欢动手实践，有的学生更倾向于观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于一年级学生对信息技术知识掌握有限，他们在操作过程中可能会遇到以下困难：（1）不熟悉文件存取操作，容易误删文件；（2）对图片库管理功能理解不足，难以有效组织和管理图片；（3）在添加修饰文字时，可能无法准确操作文字工具，影响贺卡的美观度。因此，教师需在教学中注重操作指导，帮助学生克服困难。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、学生用电脑

-课程平台：学校信息平台或班级网络教学平台

-信息化资源：贺卡图片素材库、文字修饰工具介绍视频、操作指南文档

-教学手段：多媒体课件、教学演示、学生练习软件教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些精美的贺卡图片，提问学生喜欢哪些贺卡，为什么，以此引出本节课的主题。

-回顾旧知：简要回顾学生已掌握的计算机基本操作，如鼠标和键盘的使用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍文件存取的基本操作，包括打开文件、保存文件、创建新文件等。

-举例说明：以创建一个简单的贺卡图片库为例，展示如何将图片保存到指定文件夹，并演示如何打开和关闭文件。

-互动探究：分组让学生尝试自己创建一个简单的图片库，并互相交流操作步骤。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，独立完成以下任务：

a.创建一个属于自己的贺卡图片库；

b.将喜欢的图片添加到图片库中；

c.尝试对图片进行简单的修饰，如调整大小、添加边框等。

-教师指导：巡视课堂，针对学生在操作过程中遇到的问题给予个别指导，确保每个学生都能顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学的文件存取和图片修饰操作；

-强调文件管理的重要性，以及如何保护个人隐私和数据安全。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，完成以下作业：

a.使用所学知识，制作一张贺卡，并添加自己喜欢的图片和文字；

b.将制作的贺卡保存到电脑中，并分享给家人或朋友。

6.教学过程详细内容：

-导入环节：通过展示精美的贺卡图片，引导学生思考贺卡的制作过程，激发学生对本节课的兴趣。

-新课呈现环节：首先讲解文件存取的基本操作，包括如何打开文件、保存文件、创建新文件等。接着，通过具体例子展示如何创建一个贺卡图片库，包括将图片保存到指定文件夹、打开和关闭文件等操作。

-互动探究环节：将学生分成小组，让他们尝试自己创建一个简单的图片库，并互相交流操作步骤。教师巡视课堂，针对学生在操作过程中遇到的问题给予个别指导。

-巩固练习环节：学生根据所学知识，独立完成以下任务：创建一个属于自己的贺卡图片库，将喜欢的图片添加到图片库中，尝试对图片进行简单的修饰，如调整大小、添加边框等。教师巡视课堂，针对学生在操作过程中遇到的问题给予个别指导。

-课堂总结环节：回顾本节课所学的文件存取和图片修饰操作，强调文件管理的重要性，以及如何保护个人隐私和数据安全。

-作业布置环节：学生回家后，完成以下作业：使用所学知识，制作一张贺卡，并添加自己喜欢的图片和文字；将制作的贺卡保存到电脑中，并分享给家人或朋友。

7.教学反思：

-本节课通过实际操作，让学生掌握了文件存取和图片修饰的基本操作，提高了学生的信息素养。

-在教学过程中，注重培养学生的动手实践能力和创新意识，激发学生的学习兴趣。

-在今后的教学中，应继续关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导和支持。教学资源拓展1.拓展资源：

-图片处理软件介绍：介绍一些适合小学生的图片处理软件，如Windows自带的画图工具、Krita等，这些软件简单易用，适合进行基本的图片编辑。

-在线图片库资源：提供一些在线图片库的资源，如Pixabay、Unsplash等，这些网站提供大量免费的高质量图片，适合学生用于贺卡图片库的创建。

-文字素材库：介绍一些提供免费文字素材的网站，如FontSpace、DaFont等，学生可以从中选择合适的字体来装饰贺卡。

-贺卡设计模板：分享一些贺卡设计的模板，学生可以根据模板进行个性化设计，或者作为参考来创作自己的贺卡。

2.拓展建议：

-实践项目：鼓励学生在家中尝试使用手机或平板电脑的图片编辑应用，如美图秀秀、Snapseed等，进行贺卡制作，增强实践技能。

-家庭作业：布置一个家庭作业，要求学生利用周末时间，与家人一起制作一份家庭照片贺卡，以此来提高学生的家庭互动能力和创造力。

-社区参与：组织学生参与社区活动，如为社区老人制作节日贺卡，通过这样的实践活动，学生可以学习到更多的社会交往技能，同时增强社会责任感。

-创作比赛：在学校或班级内举办贺卡设计比赛，鼓励学生发挥创意，设计出具有个性化的贺卡，同时提升学生的审美能力和设计技能。

-教师指导：教师可以提供一些指导，如如何选择合适的图片、如何搭配文字和图片、如何使用色彩等，帮助学生提升贺卡设计的整体水平。

-作品展示：在班级或学校内设置一个作品展示区，让学生展示自己的贺卡设计作品，这不仅能够提升学生的自信心，还能激发其他学生的学习兴趣。

-反馈与评价：鼓励学生对彼此的作品进行评价，通过评价过程，学生可以学习到如何欣赏和批评他人的作品，同时也能从他人的评价中获得改进的方向。板书设计①重点知识点：

-文件存取操作：打开、保存、