中学学校2025-2026学年度第一学期生物学教学计划

XXXX中学学校2025-2026学年度第一学期生物学教学计划一、学生基本情况学校大部分学生相对来说基础较弱，对他们应该加强基础知识的学习，尤其是知识迁移，灵活运用，更重要的调动学生学习生物的积极性，生物学知识与学生自身生活密切相关，要充分挖掘学生已有的生活经验，培育学生的思维，让学生喜欢生物课，提高对生物课的兴趣。二、指导思想以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式

——变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。继续紧抓新课程标准，推动六学联动落地，构建生物主干知识框架和网络，引导学生学习生活中的生物，关注社会和生活。三、教学要求1.教师在教学中要继续认真落实《新课标》提出的课程理念：核心素养为宗旨，课程设计重衔接，学习主题为框架，内容聚焦大概念，教学过程重实践，学业评价促发展。2.切实落实高效课堂建设，实施问题导向、任务驱动、六学联动，做到自学、合学、展学、悟学、测学、评学。培育深度思维、全员参与的互动式、启发式课堂教学，打造兴趣课堂、高效课堂。3.在教学中，提高学生核心素养，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，核心素养主要包括生命观念、科学思维、探究实践、态度责任。4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。6.积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。四、应做好以下几方面工作1.首先是备好课，加强学科组集备，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。备课要细致，细致到每道习题讲解，切实加强基本技能训练。2.课堂教学是教学工作的中心，抓好高效课堂的教学，只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益，才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培养学生能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，以培养学生自主学习能力和积极参与意识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识，提高自主学习能力。3.进行及时的抽测考试，精心选题出好每周的周练题，并对周练的错题进行及时评讲，帮助学生总结解题规律，掌握分析问题的方法和解决问题的途径，使学生及时发现知识缺漏，有效地提高学生的应试能力。4.强化生物图表的学习生物试题有非常多的图表，突出考查考生获取图表信息的能力，迁移整合和运用知识的能力，进行专题训练，从客观题到主观题，均以图表为信息加以命题，可以说学生的识图解图的能力提升了，成绩必然有提升，所以在平时复习，应以课本中原图为基础，提高学生图文转换，图图转换等类型的综合分析能力。5.关注社会、关注学生生活关注贴近学生生活的生物学知识，在日常教学和训练中应以反映现实和热点的“新材料、新情境”为载体，考查学生理论联系实际的能力和素养，以体现培养学生时代使命感和社会责任感的教育价值。6.训练学生用学科术语规范答题从这几年的中考阅卷和试题分析