大班健康教案20篇春季

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大班健康教案20篇春季

大班健康教案20篇春季是非常优秀的内容，希望能让找寻大

班健康教案的您有所帮助。

第1篇教案

活动目标：

1、通过主题晨会，了解一些春季保健知识，学会保护和照顾

自己的身体。

活动准备:PPT、视频、绳子

活动内容：

一、春天来到了

气候宜人、春暖花开，春姑娘在告诉我们：〃春天到啦上周

五的晨会，大五班带我们领略了春天的美丽景色，同时也告诉

我们春天赏花的'一些重要贴士。今天，我们大六班想要和大家

分享一些〃春季保健知识"，希望我们能好好享受这个美好季

节的同时，学会保护和照顾自己的身体。

二、春季保健知识一一传染病

1、观看〃手足口病和水痘”视频，了解春季常见传染病的病

症以及预防措施。

YesorNO游戏:

1)手足口病的症状是手上、脚上和嘴巴里都有小泡泡。(Yes)

2)幼儿园小朋友生了传染病，不一定要在家休息，可以去游

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乐场所玩。(NO)

3)其他班级的小朋友可以和被隔离的班级小朋友一起玩耍、互

相串门。(NO)

4)患了手足口病的小朋友要在家里休息两星期后，痊愈了才能

来上学。(Yes)

5)预防手足口病的好方法是勤洗手、多开窗通风、少去公共场

所。(Yes)

2、幼儿互动游戏:洗手七步骤

玩法：1)为打乱的洗手七步骤排序2)集体根据洗手七步骤洗手

三、春季保健知识一一长高好时机

1、春天是万物复苏、快快生长的好时机，对于我们小朋友来

说，我们可要抓住这个好机会，加油长高噢。

提问:你想要长高吗，长高有什么好方法，

2、幼儿游戏:食物大分类

红色、黄色、绿色食物进行分类，看哪组得分高就获胜。

提示:春季是长高的好季节，我们更加要多吃些补钙的食品，如

奶制品、芝麻、海带、虾皮、排骨汤等。

3、游戏游戏:跳绳

除了多吃绿色食物、补钙食物之外，运动也是非常重要的.今

天，我们就来比赛下跳绳吧。看谁在最短时间内跳满30个为

胜利。

4、小朋友们，你们要记住，想要快快长高，除了多吃、多运

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动，还要早早入睡噢，每天9点就要入睡，因为这时候是生长

激素分

泌的高峰期。

四、儿歌《春季保健小知识》

春季保健小知识

春天来了宝宝笑，万物复苏好时节。

水痘流感手足口，春季常见传染病。

初春季节易得病,隔离病人是关键。

流行期间不串门，室内空气保新鲜。

记住洗手七步骤，病毒细菌不进口。

春季饮食要补钙，体育锻炼要坚持。

早睡早起身体好，争做菊幼好娃娃~

第2篇教案

中心幼儿园中班春季健康教育教案:老鹰捉小鸡

一、活动目标：

1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。

2、培养幼儿团队精神。

二、活动准备：

小鸡头饰若干、老鹰和母鸡的头饰各两个

三、活动过程：

1、热身运动：

(1)随着音乐入场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各

种准备动作一一跳、弯腰、扩胸等。

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导语:小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧!

(2)学习小鸡的各种动作

幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬

头、抖水等动作。

2、游戏:

(1)儿歌导入游戏

老师带领幼儿一起念儿歌：〃老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉

小鸡，捉也捉不着。

(2)交待游戏规则:老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老

鹰;被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家(即被捉小鸡暂停游戏)

(3)两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行

两次。

(4)幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进

行游戏三次。按幼儿人数教师可分3-5组进行游戏，教师在旁

边指导。

(5)游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带

你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么？(鸡妈妈带领小鸡去〃老

鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来)

老师带领幼儿跟随音乐跳舞:我爱我的小动物。放松身心，可跟

随老师的动作。也可自编动作。

幼儿园，热身运动，音乐学，天气，健康

第3篇教案

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六月份教学计划

数学

主题:我家的书房

活动一:我的书桌

活动目标:能目测区别物体厚薄，按物体的厚薄排序;并能用语

言进行表达和描述。拍样观察、比较能力，训练思维的灵敏性

和操作能力。

活动二:我的作品

活动目标:能进行长方形、梯形、圆形等图形的组合拼搭;初步

学习尝试统计图形数目。产生迁移运用和寻找的兴趣,具有较

敏锐的观察力。

活动三:做个统计小能手

活动目标:在游戏活动中初步学习制作简单的统计表，尝试应用

统计知识。具有初步的比较、综合和统计能力。

科学

主题:奇怪的现象

活动一:蜜蜂飞起来了

活动目标:通过操作和游戏，进一步感知物体摩擦起电的现象，

培养对科学的兴趣和自主探索的能力。

活动二:空气

活动目标:了解空气是无色、无味、透明的气体，知道到处都有

空气及空气与人们生活的关系。

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活动三:会跑的空气

活动目标:了解空气是流动的，培养对自然科学现象的兴趣。

活动四:谁重谁轻

活动目标:感受力的平衡，培养探索自然科学的现象。

健康

主题活动:真好玩

活动一：身体碰碰碰

活动目标:练习按音乐的节奏运动肢体，进一步掌握身体某些部

位的名称。感受节奏美和运动的快乐，体验与同伴合作、交流

的友好情感6

活动二:小小哑铃

活动目标:学习哑铃操1-3节，加强幼儿手臂力量。训练节奏

感，促进动作的协调性，感受愉快心情。

活动三:小小哑铃

活动目标:听音乐较合拍地学习《哑铃操》4-6节明确全套操

的顺序，并能跟着音乐完整做操。进一步提高动作的协调性，

用于大胆表演，体验做操的乐趣.

社会

主题活动:别浪费

活动一:节约用水

活动目标:知道节约用水的重要性。学习节约用水的方法，养成

节约用水思维好习惯6

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活动二:节约用电

活动目标:知道节约用电的重要性。学习节约用电的方法，培养

节约用电的好习惯。

活动三:变废为宝

活动目标:知道废旧物品可以再生利用。培养节约习惯和富有想

象的创作能力。

艺术

活动主题:我家周围

活动一：贴贴画画

活动目标:观察回忆自己的家，尝试运用粘贴、制作、绘画的方

法大胆表现。会合理的不知画面。

活动二:舞蹈一粉刷匠

活动目标:根据歌曲内容表演动作。通过动作表现角色的特征及

情绪。

语言

活动主题:我会听，我能说

活动一:说重叠词

活动目标:学习重叠词，理解重叠词的含义，并能正确运用。学

习用重叠词创编儿歌，培养幼儿的表现力和创造力。

主题:动画片开演了

活动一:我最喜爱的动画片

活动目标:生动地描述自己喜欢的动画片中的动作或人物形象，

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培养讲述能力。

活动二:盲人摸象一

活动目标:学习寓言故事《盲人摸象》，让幼儿初步懂得看问题

要看整体而不能只看局部。学说比喻句〃。。。像。。。"

活动三:盲人摸象二

活动目标:学习用〃有。。。的。60"的句型说话。学习用完

整、具体的语言进行表达。

七月份教学计划

数学

主题活动;智慧王国

活动一:我给瓶子排队

活动目标:能按量的差异给7以内物体进行正逆排序，并能在

生活中运用6具有变通性和发散思维的能力，体验物体排列的

有序性和有趣性。

活动二:看谁找得快

活动目标:初步感知物体的整体与部分的关系。培养观察力，思

维能力和想象力。

活动三:找不同

活动目标:能找出两幅图中的不同之处。具有敏锐的观察力。

科学

活动一;天平

活动目标:自己制作天平，寻找和发现物体的平衡，体验制作

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的乐趣，培养动手操作能力。

活动二:顶纸板

活动目标:探索如何顶起纸板，体验顶起纸板的成功喜悦。积累

使物体平衡的经验，乐于与同伴合作。

活动三:有趣的不倒翁

活动目标:大仙不倒翁不倒的秘密。积累关于重心、平衡方面科

学经验，培养观察能力和动手操作能力。

健康

主题活动:人体认知与自我保护

活动一:心灵的窗户

活动目标:了解健康用眼知识，及眼睛受到损害给生活带来的影

响。懂得一些保护视力的基本方法，增强自我保护意识。

活动二:我从哪里来

活动目标:初步了解人类生命诞生的过程，进行性的启蒙教育。

激发对生命的珍爱之情。

活动三:丰富的表情

活动目标;知道人的情绪和表情会经常变化，初步懂得快乐有益

于健康。学习调节情绪的简单方法，有意识德让自己保持较好

的心情。

社会

主题活动:敢于质疑

活动一:我爱小问号

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活动目标:激发好奇心，求知欲。初步培养勇于提问，敢于探索

的心里品质。

主题活动:走出去，真有趣

活动一:我爱郊游一走向美丽的大自然

活动目标:感受大自然的美好，初步认识大自然与人类的关系。

萌发幼儿保护自然环境的意识。

主题活动:智慧宝宝

活动一:烦人的光光

活动目标:知道和朋友在一起，不能随意烦扰他人，养成尊重他

人的好习惯。讨论和选择解决来自同伴烦扰的正确方法。

活动二:姥姥突然生病了

活动目标:僮得关心周围的人和事。培养面对紧急事情的心里素

质，初步学习处理紧急事情的方法。

艺术

主题活动:走进大自然

活动一:歌曲一报春

活动目标:理解歌词表达的内容，有表情的演唱。学习三拍子歌

曲的节奏特点。

活动二:美工制作一去郊游

活动目标:再观察基础,尝试运用多种材料，表现春天的美。萌

发幼儿热爱春天及大自然的情感。

活动三:仿编歌曲一小小雨点

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活动目标:理解和掌握歌曲的内容。根据幼儿的想象和生活经验

仿编歌词，并用歌曲唱出来6

语言

活动主题:我们都是好朋友

活动一:美好的祝愿

活动目标:学会用语言表达对他人的祝愿。学习关爱他人。

活动二:布娃娃医生

活动目标:学习根据故事提供的线索续编情节6学习用清楚连贯

的语言表达自己的想法。引导幼儿体验关心人和被人关心的快

乐。

活动三:花孩子

活动目标:学习用生动形象的语言描述事物。培养幼儿的想象力

和表演能力，发展创造性思维。

第4篇教案

资料数学

主题活动:我真棒！

活动一：一周值日表

活动目标：

1、知道一周的周期和顺序，知道一星期有7天及7天的名称

和顺序，初步感知时间的周期性。

2、培养为他人服务的情感。

活动二:老师的好帮手

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活动目标：

1、能按图推论事情发生的顺序。

2、初步具有逻辑推理能力，

3、培养劳动的习惯。

活动三:认识人民币

活动目标：

1、能识别硬币，初步感知币值得大小。

2、培养爱护人民币的好习惯。

语言：

主题:我真棒

活动一;猜猜它是谁

活动目标：

1、引导幼儿抓住事物主要特征进行联想，并能大胆地在集

体面前清楚、响亮地进行表述。

2、激发幼儿猜谜语和学说谜语儿歌的兴趣。

活动二:鹅和鸽

活动目标：

1、培养幼儿语言的感知能力，有兴趣学说绕口令。

活动三:错在哪儿

活动目标：

1、提高幼儿的观察能力，增强幼儿对与语言正误的敏感性。

2、培养幼儿注意倾听的习惯，提高幼儿的倾听能力。

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活动四:大问号和大拇指

活动目标：

L引导幼儿间互相提问、解答，发展幼儿的口语表达能力。

2、培养幼儿积极思考的能力，发展其思维德敏捷性和流畅

性。

艺术：

主题:我们真棒

活动一:音乐游戏一一你的名字叫什么？

活动目标：

1、培养幼儿敢于在众人面前表现自己，有自信心。

2、准确的掌握歌曲的旋律与节奏。

活动二:手工活动一一机器人

活动目标：

1、发挥幼儿的想象力，设计各种功能的机器人。

2、发展幼儿的动手能力。

活动三:音乐游戏一一机器人

活动目标：

1、培养幼儿的节奏感和控制能力。

活动四:手工活动一一小手真能干

活动目标；

1、培养幼儿的自信心。

2、能够大胆的想象绘画或制作。

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健康：

主题:我真棒

活动一：吃好早餐

活动目标：

1、初步了解早餐对人体成长的重要性，培养乐于吃早餐的习

惯。

活动二:我很能干

活动目标：

1、学习包饺子的简单方法，训练手的精细动作。

2、感受合作与成功的快乐，培养成就感及合作意识。

活动一：彩色的海洋球

活动目标：

1、学会用彩色的海洋球玩游戏,联系投、掷等动作。

2、练习触摸感，发展动作的协调性，感受游戏的快乐。

活动三:美丽的公园

活动目标：

1、训练观察和模仿能力，激发对体育活动的兴趣。

2、通过锻炼，发展动作的灵活性、协调性。

活动四:小推车

活动目标：

1、训练身体力量、协调性，培养与同伴合作的意识。

2、激发对自然的情感。

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社会

主题:我真棒

活动一：又交了新朋友

活动目标：1、学习向他人介绍自己，培养人际交往能力。

2、激发结实新朋友的愿望，引导孩子广泛交友。

活动二:又学了新本领

活动目标：

1、知道只有不断地学习新本领，才会变得越来越棒。

2、培养积极向上的进去心理，增强自信心。

活动三:我们都有自己的长项

活动目标:

1、知道每个人都是有特色的，能发现自己和他人的长项。

2、提高认识自己和他人的能力。

活动四:我是热心的服务

活动目标：

1、萌发乐意为他人服务的意识。

2、学作为集体为他人服务的本领，培养服务能力。

科学：

主题:智慧宝宝

活动一:鲁班砍数

活动目标：

1、了解古代砍树的工具，知道斧子砍树既慢又费力，激发幼

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儿探索的欲望。

活动二:锯的发明

活动目标：

L了解锯的发明，激发对科学家的崇敬之情。在日常生活中

学会发现，培养创造了。

活动三:哪些物品有弹性

活动目标:

1、探索弹性物品，发现弹性物品的奥秘，了解弹性在日常生

活中的你应用，培养关心周围事物的习惯。

活动四:有趣的纸桥

活动目标：

1、搭建一座纸桥，了解桥的形状对桥的强度的影响，能用语

言表达自己的发

第5篇教案

2021年春季6月份大班健康教育教案:学会刷牙

班级:大班执教教师:王海菊日期：2021年6月24日

活动目标：

1.让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。

2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确

的刷牙方法。

3,通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

重点:知道如何保护牙齿。

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难点:知道为什么会蛀牙。

活动准备；

1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2.护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

活动过程：

1.猜谜，激发幼儿兴趣。

谜语："大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，

又切又磨样样行。”

2.引导幼儿认识牙齿的构造。

?幼儿相互观察，讨论。

教师:你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是

什么样

的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道:每个人都

有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称:磨牙、切牙）。

?教师小结:牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是

扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

3.了解蛀牙产生的原因。

?请幼儿互相观察同伴的牙齿：〃看看牙宝宝上有没有洞洞？〃

?讨论：〃怎么会有洞洞的？”

?观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

教师:请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。

?讨论：〃为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼

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儿闻一闻醋的味道）〃

教师小结："酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变

软。〃

?请幼儿品尝桌上的饼干,吃完后照照镜子，观察牙齿上有些

什么？

?教师小结：〃我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下

来，不马上

漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿

就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现

洞洞6"

4.请小朋友谈谈有蛀牙的感受：〃有了蛀牙会怎么样呢？"

5.讨论：”怎样保护自己的牙宝宝？"（幼儿自由想办法，边说边

出示图片）

?早晚刷牙，进食后漱口。

?健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，

少吃糖。

?定期检查牙齿。

6,学习正确的刷牙方法。

?请小朋友说说做做。

?教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

?幼儿跟教师一起做。

澄迈县石浮中心幼儿园

排行榜，border,hidden,健康，教师

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第6篇教案

2021年春季幼儿园大班健康教育教案:预防感冒

班级:大班执教教师:王海菊日期：2021年3月18日

活动目的：

1.了解感冒信息以及预防感冒的方法

2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体

活动准备：

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验

活动过程：

一、回忆感冒的感觉

提问:1,你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现

那些症状？

1）咳嗽，喉咙痛

2）鼻塞，流鼻涕

3）发热，头痛

2,感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）

1）及时就医

2）按时吃药

3）注意休息

二、了解感冒的原因

提问:说说你是为件么感冒了？

1.受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）

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2.被传染了（提问:那为什么有的人容易被传染，有的不呢？

a.是否有接触到病毒

b.人的个体差异）

三、讨论预防感冒的方法

1.勤洗手，洗澡，注意卫生

2.尽量避免与感冒患者接触

3.少去人员密集的地方，特别市室内

4,加强体育锻炼

5.均衡饮食

6.充足的睡眠

第7篇教案

教育目标：1、知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫

生，爱清洁。

2、知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识。

3、知道关爱生病的小朋友。

活动准备:未洗的水果、生水、白纸、颜料。

活动过程：1、引言：

2、由儿歌引入新课。

你说一，我对一，春天到了有意义；

你说二，我对二，我们都是好幼儿；

你说三，我对三，健健康康过春天；

你说四，我对四，我们一起来学习。

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3、小朋友们，今天我们一起学习:健康过春天。

A、提问:今天我们班幼儿到齐没有？为什么没有到齐？

B、哦，是因为感冒了。

C、为什么会感冒呢？

讨论：

4、教师小结:春天是容易感冒和生病的季节，因为天气忽冷忽

热，人们就很容易着凉"春天来了，天气渐渐暖活起来，细菌

很容易生长，小朋友们感染了细菌就很容易生病，那么小朋友

们想一想，你们感冒过没有？感冒了有哪些不舒服？

5、让小朋友们充分回答。

6、教师小结。

7、感冒了很不舒服，小朋友们知道怎样预防感冒吗？

8、小朋友们讨论后回答。

9、看图片后找对错。

10、总结全文，用儿歌结束新课。

春天到，春天到，春天到了别感冒；

春天来，春天来，春天来了晒太阳;

春天暖，春天暖,细菌、病菌一起来；

春天好，春天好,祝愿小朋友身体好。

第8篇教案

活动目标

1、帮助幼儿了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的处理方

法。

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2、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的

危害6

3、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

4、形成自我保护意识，适量食用生冷食品6

活动准备

1、教学挂图。

2、故事《肚子痛》

活动过程

1、活动导入：

小朋友，你肚子痛过吗？请你说一说，你肚子痛的时候感觉怎

样？

2、请幼儿观察挂图，教师提示;今天，云云突然肚子痛，为什

么呢?让我们来看看她今天做了什么事吧。教师讲述故事《肚

子痛》。

师:夏天到了，云云可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃

到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么

呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

3、讲完故事后，活动展开:观看教学挂图。

(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

提问:*云云一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？

*然后发生了什么事？

*妈妈带云云去了哪里?你觉得医生会说什么？云云会说什么？

(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

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(3)教师引导幼儿完整讲述：

云云一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，

突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着云云去医院看

医生，医生说："生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。〃云

云说：〃我以后再也不吃那么多冷饮了。

4、教师提问帮助幼儿理解食品安全

(1)哪些事情可能引起肚子痛呢?

(2)吃路边的羊肉串为什么会引起肚子痛？喝生水为什么会引起

肚子痛？吃太多冷饮为什么会引起肚子痛呢？

(3)你要给云云说些什么呢？

(4)引导幼儿说一说:还有哪些原因可能引起肚子痛？

(5)幼儿分组交流，教师巡视指导。

(6)引导幼儿讨论:如果你感觉肚子痛，该怎么办呢？

5、活动讨论:夏天怎样消暑？

(1)师:夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃

才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们

生病呢？

(2)请幼儿分组讨论。

6、活动总结:夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照

大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一

会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替

食用生冷食品

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教学反思

活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感，让受过“肚子

痛〃折磨的幼儿产生想知道的兴趣，通过有可能发生在自己身

上的事情来明白肚子痛的真正原因，让他们脑袋里有意识的抗

拒会让肚子痛的东西。通过相互讨论、交流，也锻炼了幼儿的

与人交往能力，有问题大家一起解决的团队意识。

第9篇教案

活动目标

1、帮助幼儿了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的处理方

法。

2、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的

危害。

3、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

4、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备

1、教学挂图。

2、故事《肚子痛》

活动过程

1、活动导入：

小朋友，你肚子痛过吗？请你说一说，你肚子痛的时候感觉怎

样？

2、请幼儿观察挂图，教师提示;今天，云云突然肚子痛，为

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什么呢?让我们来看看她今天做了什么事吧。教师讲述故事

《肚子痛》。

师:夏天到了，云云可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃

到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么

呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

3、讲完故事后，活动展开:观看教学挂图。

(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

提问:*云云一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？

*然后发生了什么事？

*妈妈带云云去了哪里？你觉得医生会说什么？云云会说什么？

(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师引导幼儿完整讲述：

云云一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，

突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着云云去医院看

医生，医生说：〃生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。〃云

云说：〃我以后再也不吃那么多冷饮了。

4、教师提问帮助幼儿理解食品安全

(1)哪些事情可能引起肚子痛呢？

(2)吃路边的羊肉串为什么会引起肚子痛？喝生水为什么会引起

肚子痛？吃太多冷饮为什么会引起肚子痛呢？

(3)你要给云云说些什么呢？

(4)引导幼儿说一说:还有哪些原因可能引起肚子痛？

(5)幼儿分组交流，教师巡视指导。

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(6)引导幼儿讨论:如果你感觉肚子痛，该怎么办呢？〃

5、活动讨论:夏天怎样消暑？

(1)师:夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃

才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们

生病呢？

(2)请幼儿分组讨论。

6、活动总结:夏天吃生泠食品要适量，在家听大人的话，按照

大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一

会儿再吃.如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替

食用生冷食品

活动反思

活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感，让受过“肚子

痛〃折磨的幼儿产生想知道的兴趣，通过有可能发生在自己身

上的事情来明白肚子痛的真正原因，让他们脑袋里有意识的抗

拒会让肚子痛的东西。通过相互讨论、交流，也锻炼了幼儿的

与人交往能力，有问题大家一起解决的团队意识。

第10篇教案

体育:春种忙目标：

1.会运用材料创造性地进行锻炼活动，提高攀爬，跳，平衡，

钻等动作的协调性，灵活性。

2.培养勇敢，坚强及助人为乐的优良品质。

3.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

4,知道五官的各部分名称，了解五官的位置。

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准备：

小麦苗，垫板，高跷，铁罐，轮胎，竹梯，铁圈等。

过程：

1.跟着音乐做模仿动作:如锄地，播种，施肥，插秧胶水等等。

2.游戏:种田忙。

?以帮助农民伯伯插秧为由提出游戏要求。

要求小朋友一个跟着一个，走过小河，跳过山沟，钻进山洞，

翻过山坡到达田地。

?游戏进行两次，教师提醒幼儿要大胆，细心，注意安全。

3.放松运动，随音乐跳欢庆舞。

教学反思：

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的

物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。〃兴趣是最好的老

师"，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇

心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼

儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能,

第11篇教案

一、活动目标

1.了解“送纸盒"游戏规则，知道头顶纸盒顺利通过平衡木的动

作要领。

2.能够运用爬、钻、跳等基本动作顺利通过各种障碍传送纸

盒。

3.喜欢与同伴共同合作，感受游戏的快乐。

-27-

Word

4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

二、活动准备1.物质准备:小纸盒若干;情景教具;平衡木、纸盒

箱、泡沫垫若干。

2.经验准备:幼儿有过钻、爬的经验三、活动过程(一)开始部分

故事导入，引发幼儿参与活动兴趣。

教师通过讲小熊运东西的故事，引出游戏主题，引导幼儿参与

本次游戏活动。

师:森林里的小熊遇到困难，想请小动物们帮忙。小熊要搬家，

但缺少装东西的盒子，需要小朋友们帮忙送盒子，你们愿意帮

助他吗？

(二)基本部分一活动展开1.教师示范头顶盒子过独木桥，幼儿

学习。

(1)教师提出问题，引导幼儿讨论并探索如何运纸盒才能又快

又安全。

(2)教师总结幼儿讨论的结果，得出一种最为合适的方法，自

己进行动作示范，幼儿观察，动作要领;带盒帽、手放平、眼看

前、慢慢走。

注意事项:幼儿必须头顶纸盒行走，与前一个小朋友保持拳头大

的距离，不要踩到前一个小朋友的小脚。

2,幼儿练习头顶盒子过桥，教师指导。

(1)教师在前面进行镜面示范，幼儿跟随练习头顶纸盒过平衡

木。

(2)幼儿学习，教师在旁边指导动作要领，并注意幼儿的安

全。

-28-

Word

3.增加游戏难度，进行小组竞赛游戏Q

(1)教师随机将幼儿分为两组，每组由均等人数构成，进行小

组竞赛游戏，并交代游戏的安全和注意事项。

(2)游戏规则:每组幼儿需要蹲下来将头上的小纸盒放在背上，

然后爬行钻过“山洞1然后再将纸盒拿在手中，站起来跳过”

小河二到达小熊家，由于路途坎坷，因此每组一次只能运送

一个纸盒。纸盒运送完，游戏结束，最终哪组运的最多，哪组

就获胜。

(三)结束部分--放松结束游戏结束后，教师对于幼儿在运纸盒

的游戏中表现做简单的评价。带领幼儿一起在轻柔音乐《小雪

人融化了》的伴奏下，舒展身体，做放松运动。

四、活动延申请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。

活动反思

鞋盒是生活中常见的物品，轻便且容易收集e它们也是孩子们

喜欢的玩具，常看到区角中的鞋盒子成了〃小拖车〃叫房子，

孩子们乐此不疲地用它们来堆砌、拖拉。为帮助孩子们学会区

分大小，并按照物体的特征配对,我借助大小不同的盒子、

球、雪花积木、筐子等多组物体，在游戏的情境中让幼儿反复

操作、比较、分类、配对，感知物体的大小及数量。

第12篇教案

一、活动目标

1,引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。

-29-

Word

3.培养幼儿健康活泼的性格。

4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

小班体育活动教案《好玩的皮球》

二、活动准备

1.人手1份皮球，体操圈；

2.指偶1个。

三、活动过程

1.游戏〃小鸭拍皮球"

师："小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我

来拍。”

2.引导幼儿用多种方法玩皮球

(1)幼儿独自玩皮球

师："你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了，这是件么呀？〃

师："你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。"(幼儿

练习)

师："还可以怎么玩呢？谁来说？"

幼儿练习抛接球,夹球走，接球。

(2)两个人合作玩球

师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起

玩，好吗？"

师：〃请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？〃

幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

-30-

Word

师："我们变成小火车吧!”

(3)借助器械玩皮球

师:玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)

师:你们看，这是什么呀？(皮球)

师:谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？

1名幼儿示范，其余幼儿练习。

3.结束活动〃开火车"

师："小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火

车吧.请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走."

师：〃呜……火车到站了。〃

教学反思：

通过这次活动《好玩的皮球》，幼儿们的积极参与性提高，让

幼儿体验到一起拍球的乐趣，从而提高手、眼、动作的协调能

力。第13篇教案

活动目标：

1、学习侧身钻的动作，发展动作的协调性。

2、活动中能不怕困难，勇往直前。

3、感受春天的美好，激发热爱春天的情感。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：

1、拱形圈8个（呼啦圈也可以），平衡木2个。

-31-

Word

2、纸棒若干（当桃花树枝）、酸奶盒、花瓣.

3、小猴头饰人手一个。

活动过程：

一、开始部分。

教师以孙悟空身份带领小猴（幼儿扮演）来到场地，听音乐做小

猴健身操6

“春天天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动

吧!”（上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。

二、基本部分。

1、学习侧身钻的动作。

师:“猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎

么办是好呢？嘿，正好春天来到了，春天是播种的季节，让大

王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。"“你

们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能

到达种桃树的地方。今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好办

法，看好啦。（教师示范侧身钻圈）大王我是怎样钻过水帘洞

的？（幼儿回答）教师小结:身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过

圈，低头缩身钻过去。请一幼儿配合教师的讲解进行动作示

范。

”好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本领跟大王一

起种桃树去。”（幼儿分组练习，教师注意提醒、帮助幼儿掌握

动作要领。）2、游戏:种桃树（1）、讲解游戏规则。

”猴儿们的本领已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树

去。

-32-

Word

我们分成两组，要先钻过山洞，再走过小桥，最后跳过呼啦圈

我们就可以种桃树了6n(2)、幼儿游戏，依次种树。教师提醒

幼儿掌握侧身钻圈的动作要领，不犯规。

”猴儿们，准备好了吗？记住，一定要侧身钻过水帘洞不能犯规

哦，到达目的地后可要认真干好自己的活把你的树苗插好才能

回来，后面的一定要等他们回来后拍到你的手才能出发。

"(3)、幼儿再次轮流贴花瓣。

”孩儿们的本领学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我

们种下的桃树慢慢发芽、长大，你们看，桃树要开花了，我们

再去给桃树粘上花瓣，好吗？”幼儿再次游戏，将花瓣粘到纸棒

上，规则同上。

三、结束部分。

1、小结游戏情况。

”劳动了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴儿们，你们看，我们

种的桃树多茂盛啊，桃花开的多漂亮啊。过不了多久,一定会

结出又大又甜的桃子来，到时候，大王再带你们来摘桃吃，好

吗？现在让我们回去休息一下吧。”四、活动延展让幼儿画桃

子。

教学反思：

本次活动是在幼儿寻找春天、发现春天、感受春天和表现春天

的基础上进行的，所以教幼儿歌唱春天就显得水到渠成。幼儿

在仿编歌词的过程中，因为有了经验的积累，有了表现的方

法，因此仿编的歌。

第14篇教案

-33-

Word

体育活动：

愉快的春游

活动目标：

1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。

2、增强幼儿的团体意识;培养开朗、勇敢的个性。

3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。

2、音乐磁带，录音机，

3、布置好的活动场地。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

(1)教师:你们春游过吗？心情怎样?是怎样进行的?

（2）介绍游戏场地及玩法。

2、开始游戏。

（1）教师带领幼儿随乐做操:上肢、下肢、体侧、跳跃、放松

等。

（2）幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。

在〃池塘边"：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。

过〃小河”：下雨了,排队撑“伞“过〃桥”（月亮板搭成）.

〃草地上”：〃抓蝴蝶"：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子

扮

-34-

Word

演抓蝴蝶的人。〃放风筝〃：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风

筝。教师说〃风筝飞得高（低）"，孩子们往前（倒退）跑。

上"山〃：钻过"山洞"（钻洞）,上"山〃跟"鲜花"合影。要

求至少有四个伙伴，动作每次要变化。再下"山〃回到草地。

3、（3分钟）放松身体，活动结束。

游戏：〃春风吹来了〃；学〃春燕飞〃。

教学反思:

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活

动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力

也得到发挥。

第15篇教案

幼儿园大象班健康教育《预防秋季传染病》教案

一、活动目标

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生

活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾

病的意识。

二、活动准备

1、有关传染病的资料与图片。、

三、活动过程

1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

-35-

Word

(1)、讨论秋季为什么是流行性传染病的多发季节？(秋天气候乍

暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变6)

(2)、教师告诉幼儿秋季会有哪些流行性传染病会出现？(如:感

冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

(3)、重点介绍手足口病的临床表现。

(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要

定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)

2、教师讲述传染病的传播途径。

(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

(2)、清语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

(3)、老师小结:咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用

具上都会留下细菌，都有可能会传染病菌。

(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

3、幼儿讨论:如何预防传染病。

(1)、提问:我们应该怎样预防传染病？

(2)、幼儿自由回答。

(3)、老师小结;多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，

勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

4、带幼儿到洗手池洗手结束活动。

手足口病，幼儿园，腮腺炎，小朋友，传染病

第16篇教案

活动目标:

-36-

Word

1.了解生活中常用的冬季护肤品的名称、作用以及涂抹方法。

2.能根据需要选择适当的护肤品。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

各类儿童护肤品若干（如:润肤霜、护手霜、唇膏）;分类筐若

干。毛巾若干，镜子若干。

活动过程：

一、护肤小专家引入:观察、了解面霜、护手霜、润唇膏。

1.今天我们来认识一个新朋友。

〃护肤小专家:大家好我是护肤小专家，很高兴认识你们？"

〃跟她打声招呼吧!”

冬天又冷又干燥，护肤小专家为我们准备了一些冬季的护肤

品，请你待会到桌子上去看一看，闻一闻有哪些护肤品，他们

是怎样的。

2.幼儿分享自己的发现。

3,（PPT1）你们说的真好让我们来听听护肤小专家的介绍吧。

（护肤小专家:你们真聪明，我今天准备了三种常用的冬季护肤

品:第一种是面油，它能在冬季保护脸上的皮肤不干燥，变得滑

滑的嫩嫩的。第二种是护手霜，它能在冬季保护小

手，使小手不干燥开裂。第三种是润唇膏，它让冬季容易发

红，裂开的嘴唇变得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他们，你

们认识它们了吗？）

小结:原来护肤小专家给我们带来了面油、护手霜、润唇膏，

-37-

Word

这些都是冬季护肤品,

二、选择、使用适合的护肤品。

1.观察图片（PPT2）,（护肤小专家那接下来考考你们，看看图

片上的好朋友需要什么护肤品呢？）请你去后面分别为他们选择

需要的护肤品放在筐子里。

2.幼儿操作

3.讨论结果,为什么？

4.小结:原来护肤品有它各自的功能。我们要根据自己皮肤的状

况来进行选择。

5.护肤品选好了，那该怎么用呢？

6.幼儿个别回答。（面油、手霜、润唇膏）

7,让我们听听护肤小专家的建议吧。

(护肤小专家:涂护肤品有一定的方法。(ppt4)

涂面油时，最好用五点法。洗干净脸后，对着镜子取适量面

油，在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油，轻轻抹开.这

样使用涂抹更均匀。

抹护手霜，在洗手干净小手之后，取少一些的手霜，在手背

上，轻轻揉开。

涂润唇膏:要轻轻转出润唇膏，转出短短的就可以，对着镜子仔

细涂在嘴唇上，使用完后，还要把他转回去。

最后要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦。)

8.小专家的建议好不好?你们有没听明白的吗？原来用正确的

•38-

Word

方法使用护肤品更有效果。

三、一起来擦护肤品

1.选择最需要的护肤品，来体验。

现在你也来当护肤小专家，摸摸自己的小手和小脸，和旁边的

好朋友相互看看，你现在最需要用什么护肤品，好朋友又需要

用什么护肤品。手拉手到后面去选一选用一用吧，试一试小专

家建议的好方法。

2.讨论

你用了什么护肤品，为什么选择它，用过感觉怎么样呢？（个别

上台讲和同伴分享交流）

有遇到什么问题吗？

护肤品真有用，你们喜欢他们吗？那在干燥的冬季，你们要学

着照顾自己和护肤品成为好朋友哦!最后谢谢护肤小专家带我们

学本领，和它再见吧！

活动反思；

为了让幼儿从各方面去了解我们的皮肤，真正为了幼儿能自主

发现、自主探索、自主学习而准备，真正落到了实处。

第17篇教案

活动目标

1、帮助幼儿了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的处理方

法。

2、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的

危害。

-39-

Word

3、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

4、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备

1、教学挂图。

2、故事《肚子痛》

活动过程

1、活动导入:

小朋友，你肚子痛过吗？请你说一说，你肚子痛的时候感觉怎

样？

2、请幼儿观察挂图，教师提示:今天，云云突然肚子痛，为什

么呢？让我们来看看她今天做了什么事吧。教师讲述故事《肚

子痛》。

师:夏天到了，云云可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃

到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么

呢？让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

3、讲完故事后，活动展开:观看教学挂图。

(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

提问:*云云一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？

*然后发生了什么事？

*妈妈带云云去了哪里？你觉得医生会说什么？云云会说什么？

(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师引导幼儿完整讲述；

-40-

Word

云云一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，

突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着云云去医院看

医生，医生说：〃生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。〃云

云说："我以后再也不吃那么多冷饮了。

4、教师提问帮助幼儿理解食品安全

(1)哪些事情可能引起肚子痛呢？

(2)吃路边的羊肉串为什么会引起肚子痛？喝生水为什么会引起

肚子痛？吃太多冷饮为什么会引起肚子痛呢？

(3)你要给云云说些什么呢？

(4)引导幼儿说一说:还有哪些原因可能引起肚子痛？

(5)幼儿分组交流，教师巡视指导。

(6)引导幼儿讨论:如果你感觉肚子痛，该怎么办呢？〃

5、活动讨论:夏天怎样消暑？

(1)师:夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃

才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们

生病呢？

(2)请幼儿分组讨论。

6、活动总结:夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照

大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一

会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替

食用生冷食品

活动反思

活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感，让受过〃肚子

痛〃

-41•

Word

折磨的幼儿产生想知道的兴趣，通过有可能发生在自己身上的

事情来明白肚子痛的真正原因，让他们脑袋里有意识的抗拒会

让肚子痛的东西。通过相互讨论、交流，也锻炼了幼儿的与人

交往能力，有问题大家一起解决的团队意识。

第18篇教案

教材简解：

学习快速跑，快跑时会闪躲,不碰撞，并且在游戏时培养幼儿

一定的自我保护意识，是大班年龄段的幼儿进行体育锻炼内容

和目标之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在原有的技

能和方法上给予幼儿更多的运动经验和体验，激起他们活动的

兴趣，并发展幼儿自主合作游戏的能力，是设计该体育活动的

重点考虑所在。

为了不受”教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束

缚，我采用了”幼儿探索、尝试错误一问题讨论■■教师小结--

再次尝试--问题讨论--掌握基本要领--游戏竞赛”的理念来组

织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索

放风筝的最佳方法，逐渐掌握技巧，增强自我保护意识，同时

还有意识地培养幼儿的探索精神。

目标预设：

1.教会幼儿放风筝的正确方法，练习快速跑，学习协调与他人

的距离，体会其中的乐趣。

2.学会按一定的规则放风筝，提高幼儿基本动作的灵活性，快

跑时会闪躲，不碰撞，培养幼儿一定的自我保护意识。

3.感受春天的美好，激发幼儿热爱春天的情感。

-42-

Word

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质6

5.乐于探索、交流与分享6

重点、难点：

1.练习快速跑，学习协调与他人的距离6

2.学会按一定的规则放风筝，提高幼儿基本动作的灵活性，快

跑时会闪躲，不碰撞。

设计理念：

绝大多数幼儿参加体育活动，首先是由于好奇心引起的。其目

的是为了好玩，他们还不能自觉意识到体育最本质的东西，他

们对练习内容的动作要领和方法很不注意，并且不感兴趣、往

往只追求运动过程中的各种新异刺激，浓烈的运动气氛和重重

的趣味情境为最大的满足。根据幼儿的

这种心理需求，我把体育教学内容尽可能地寓于有情节、有角

色、有竞赛因素的游戏之中，让幼儿在“乐趣”中进行体育锻

炼。

设计思路：

俗语说:一年之计在于春，一日之计在于晨。春天是个万物复

苏、朝气蓬勃、令人精神爽朗的季节。在这个美丽、温暖的春

天里，为一同感受春天带给我们的欢快，我经常与孩子们一起

聊聊"春天里的开心事1在交谈中了解到，幼儿对放风筝活动

很感兴趣，周末常常和家人、朋友一起去公园放风筝。于是我

抓住幼儿的这一兴趣点，在主题活动“我在春天里”中，结合大

班幼儿的年龄特点，设计了《我和春天有个约会》这一活动。

通过活动培养幼儿发现问题、解决问题

-43-

Word

的能力，使幼儿在活动中能够尝试失败，敢于面对困难，挑战

自我的精神。同时，感受春天的美好，激发他们热爱春天的情

感。！

活动准备：

将幼儿分成六组、斜坡跑道、风筝12只.

活动过程:

一、开始部分

1.活动幼儿的全身:头部、上肢、下肢、腹背。

?教师:春暖花开了,我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的

姿势好吗？

2.练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。

?游戏“放风筝”:教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝，练习追

逐跑。教师说”风筝飞得高（低）1孩子们往前（倒退）跑。

二、基本部分

1.请幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。

?教师:"春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风

筝，好吗？"幼儿第一次尝试放风筝。

2,就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。

?教师:刚才谁的风筝放得好?谁的风筝没有放起来，为什么没放

起来？怎样才能让风筝飞上天去呢？

?幼儿讨论。

?教师小结:起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢

线。快速奔跑，让风速将风筝托起。

-44-

Word

3.请幼儿第二次尝试，就秩序问题再讨论。

?教师提问两位相互撞击的幼儿:"撞到对方后，疼不疼？你为什

么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？口？幼儿讨论。

?总结:从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人

迎面相撞了。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距

离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。

4.教师:如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避免呢？

5.请幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。

6.放风筝比赛。

请幼儿进行放风筝的比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方

法。表扬放得好又遵守规则的幼儿。

7.教师总结：

今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方法，不但可以

玩得开心，还能避免许多的危险，同时又保护了我们自己。过

几天我们就要去春游了，让我们带上风筝相约在城北公园再进

行一次“放风筝比赛1好吗？

三、结束活动：

放松整理:学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。

活动建议：

?教学变式:？放风筝比赛可分组轮流进行。

?在比赛活动中可请能力强的幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进

行提醒、监督，对不守规则者以一定惩罚，如:停止一次游戏

等。以

-45-

Word

巩固这些规则，达到自我保护的目的。

?活动延伸:放风筝活动可以在每天的户外体育游戏中分组进

行，帮助幼儿巩固与提高放风筝的技能，体会活动的乐趣。

?领域渗透:自我保护意识是关于社会性的培养，可以在其他的

领域内继续加强培养。

活动反思：

在《我和春天有个约会》这一实践活动中，学生的研究性学习

能力和团结协作精神得到了很好的培养。促进了学生学习观念

和学习方式的转变。学生们在活动中自由地表达了对春天的喜

爱之情。他们走出课堂，走进春天，加深了对"春〃的体验，

并通过两个月的观察活动感受了春天的变化，大自然的神奇，

感受到植物在春天的生机勃勃。学生们还提出了〃我们要像春

天的植物一样生活〃珍惜生命、珍惜时间、茁壮成长、用心生

活的美好倡议!作为指导教师的我真切地感受到了学生综合素质

的提高，尽管不算完美，但纵观这个综合实践过程，学生的知

识不再局限于一本书，一门学问，而是综合运用语文、美术、

信息技术、人文地理、艺术表演等各种知识，大胆探索，从而

使学生的个性得到展示，素养得到提高，有关知识得到延伸，

创新精神、问题意识渐显端倪;实践使学生体验到了科学研究的

一般方法、步骤,为进一步进行探究积累了经验，活动中学生

的主体性明显体现出来，合作意识增强，共同的目标，使每个

学生都发挥了自己的特长，陶醉于其中，学会了倾听，学会了

探究，学会了分享。

然而，综合实践活动毕竟是一门新型的课程，需要任课教师有

-46-

Word

良好的个人综合素质，更高的教学水平，灵活多变的教育机

智，就这次主题活动来说，实施过程中也还有许多问题需要进

一步去摸索，如活动整体结构的设计还不够紧凑，学生研究的

问题过于浅显，深度不够；应当注意活动过程中资料的整理与

保留;对活动不感兴趣的同学，要特别对待等问题都是以后活动

中的教训I。另外，活动如何延续是摆在所有综合实践课老师面

前的一大难题，所以我设计了一个延续性课题，用一年的时间

深化次课题,在度过每一个季节时搜集该季节的有关资料开展

相应的综合实践活动6

今后，我将在综合实践教学中继续努力，不断探索，不断进步!

加强理论学习，提高自身素质，真正转变理念，迎接新的挑

战，实现新的飞跃！

第19篇教案

教学背景分析

为做好全国新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，切实维护幼儿

身体健康和生命安全，根据当前疫情形势和研究进展，为了让

幼儿了解病毒的危害并有保护自己、预防疾病的意识，因此我

设计了这节课。

教学对象分析

大班幼儿对周围世界有着积极的求知探索态度，他们不但爱

问："是什么"，还想知道：〃为什么？〃"怎么来的？〃大班幼

儿对于新型冠状病毒有着极强的求知欲望。

教学方法

本次活动主要采用启发教学法、多渠道合作法等教学方法，此

-47-

Word

外与直观形象的多媒体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动

学生的积极性，发挥学生的主体作用。

1.启发式教学法：

通过启发式教学法，在教学过程中，以提问的形式引发幼儿思

考，如〃什么是新型冠状病毒？"〃你还知道哪些防疫的方法

呢？”等这些问题，来引发幼儿根据自己的生活经验来表达自

己的想法，引导幼儿有目的,有序的仔细观察，激发幼儿说的

兴趣，达到最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性。

2.多渠道合作法

《纲要》中健康领域目标明确指出：〃知道必要的安全保健常

识，学习保护自己。〃在本次活动中，引导幼儿，看一看，学

一学，试一试，比一比，说一说，多种感官的参与，在不知不

觉中树立自我保护意识，从而攻破本次活动目标的重难点。

3.讨论法

幼儿根据自身的生活经验共同探讨答案，幼儿主动思考答案，

为幼儿提高创设表现能力提供了机会和条件。

活动目标

1.了解新型冠状病毒的危害、传播途径以及预防方法；

2.增强自身的预防疾病意识，做到勤洗手、出门戴口罩、不到

人流密集的场所；

3,树立自我保护意识，养成爱讲卫生的好习惯；

4.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法；

-48-

Word

5.初步了解预防疾病的方法。

活动准备

1.视频

2.PPt

活动过程

一、导入活动

1,小朋友们，你们有没有注意到这个寒期有点长呢？那你们知

道为什么我们的寒假会延长吗？

2.原来，是因为新型冠状病毒肺炎的影响，我们才会延迟开

学，是什么样的病毒这么可怕呀，我们一起来了解一下吧！

二、学习新型冠状病毒的绘本

1.讲述故事（视频）

2.提问:什么是新型冠状病毒？

幼儿讨论

教师小结:这是一种新发现的病毒，我们的眼睛看不到你们，但

是在电子显微镜下，科学家发现你们的形状好像皇冠一样，所