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文档简介

人教部编版历史七年级下册：：第9课《宋代经济的发展》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第9课《宋代经济的发展》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，帮助学生更好地理解课程内容。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示宋代经济发展的图片，激发学生的兴趣，并导入新课。在展开阶段，教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入探讨宋代经济发展的原因和影响。在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，能够积极引导学生参与课堂讨论，学生反应积极，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问，并积极参与小组合作学习。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、图片等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课程开始时便提出了学习目标，引导学生明确学习方向。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中达到了预期的学习目标，对宋代经济的发展有了更深入的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对课程中的知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答出宋代经济发展的原因、特点和影响等方面的问题。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和讨论。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过对宋代经济发展的讲述，教师引导学生认识到经济发展对社会进步的重要性，并培养学生的民族自豪感和对历史的尊重。学生在课堂中积极参与讨论，表现出对历史的兴趣和热情，情感态度价值观得到了较好的培养和发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。教师在教学过程中展现出扎实的专业知识和教学能力，能够有效地引导学生学习。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制和师生互动的频率，使课堂氛围活跃且学生参与度高。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以更多地运用现代教育技术和工具，如多媒体演示、在线互动等，以增强学生的学习体验。其次，教师可以鼓励学生自主学习，提供更多的探究机会，培养学生的独立思考能力。最后，教师可以加强对学生的个别关注，帮助学习有困难的学生，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，提供教学资源共享平台，鼓励教师参

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