听评课记录怎么写美术

听评课记录怎么写美术一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：美术

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：人物肖像画

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：美术教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示优秀的人物肖像画作品来吸引学生的注意力，为新课的导入做好铺垫。

展开阶段，教师运用了讲授、示范、学生练习等多种教学方法。在讲授过程中，教师语言生动形象，步骤讲解清晰；在示范过程中，教师动作熟练，引导学生注意绘画技巧；在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

结束阶段，教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并布置课后作业，要求学生继续练习。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，提问、回答、示范等环节互动良好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，对人物肖像画表现出浓厚的兴趣。在课堂活动中，学生专注度较高，能跟上教师的教学节奏。学生之间的合作学习也较为积极，互相帮助、交流。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，各环节顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体设备，通过展示作品、播放视频等方式，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。现代教育技术与教学内容的结合，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设定了一系列具体的学习目标，包括让学生了解人物肖像画的基本技巧、能够独立完成一幅人物肖像画等。通过课堂观察和学生的作品展示，可以看出大多数学生已经达到了这些预期的学习目标。他们在教师的指导下，成功地掌握了人物肖像画的基本技巧，并能够独立完成作品，显示出对教学内容的较好理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对美术知识点的人物肖像画技巧有一定的理解和记忆。他们在课堂练习中能够运用所学知识，表现出对绘画技巧的掌握。但仍有部分学生对于一些复杂的绘画技巧掌握不够熟练，需要教师在后续教学中继续给予关注和指导。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了一定的成效。通过人物肖像画的创作，学生能够更好地欣赏和理解艺术作品，提高对美术的兴趣和热情。同时，学生在合作学习和独立创作过程中，培养了耐心、细心和创造力，促进了全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师在教学准备、课堂管理和教学技术使用等方面做得扎实有效，使得学生能够在短时间内较好地掌握人物肖像画的技巧。但在今后的工作中，教师还需关注部分学生对复杂技巧的掌握情况，以及如何进一步提高学生的情感态度价值观，从而使教学效果更加理想。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划清晰，教学方法多样，能够有效地引导学生学习和探索。最突出的优点是教师对学生的关注和指导，他能够根据学生的不同需求给予个性化的帮助，使得学生在课堂上能够充分地发挥自己的潜力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，教师可以更多地鼓励学生发表自己的观点和想法，激发他们的创造力和想象力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的优秀作品进行欣赏和分析，以提高学生的艺术修养。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织定期的教学研讨会，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨如何提高教学效果；其次，提供专业培训