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文档简介

听评课记录中学上册一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：有理数的乘法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对各个环节的时间分配合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个实际问题导入新课，引发学生的思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在讨论中掌握有理数乘法的规则。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性，课堂专注度较高。在小组合作学习中，同学们能够积极发言，相互协作。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。教师对时间分配合理，能够控制课堂节奏，使教学顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体教学，通过PPT展示了教学内容，使抽象的数学知识更直观易懂。同时，利用网络资源进行教学拓展，提高了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在授课过程中紧紧围绕有理数的乘法这一主题展开，通过实例讲解、练习和小组讨论等多种教学方式，有效地帮助学生理解和掌握了有理数乘法的基本规则和运算方法。学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题并与同学进行讨论，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。通过解决实际问题，学生能够感受到数学在生活中的应用，增强对数学学科的认同感和价值感。同时，教师在教学中注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师的教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。教师对课堂纪律的把控得当，学生能够在一个有序的环境中进行学习。此外，教师注重学生的合作学习和思维能力的培养，有利于学生的全面发展。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，建议在后续的课程中能够给予学生更多的时间进行自主学习和讨论。其次，教师在教学过程中可以进一步鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。最后，建议教师在课后进行教学反思，不断调整和改进教学策略，以提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，学校可以提供专业的培训和指导

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