人教版道德与法治七年级下册8.2《我与集体共成长》听课评课记录

人教版道德与法治七年级下册8.2《我与集体共成长》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：8.2《我与集体共成长》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体等教学工具，有助于学生更好地理解课程内容。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个发生在身边的真实案例导入新课，激发了学生的兴趣，引发了学生对集体成长的思考。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解集体对个人成长的重要性。在讨论环节，学生积极参与，表达了自己的观点和体会。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量较好。学生参与度高，反应积极，能够跟上老师的教学节奏。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在紧张而有序的氛围中学习。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升课堂质量。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了符合学生实际需求的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，能够掌握本节课的核心概念。在技能掌握方面，学生通过讨论、实践等环节，提高了自己的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加认识到集体对个人成长的重要性，有助于培养学生的集体荣誉感和责任感。张老师通过生动的案例和深入的讲解，引导学生树立正确的价值观，促进了学生的全面发展。

综合来看，张老师在本节课的教学中，注重了目标达成、知识掌握和情感态度价值观的培养，取得了较好的教学效果。但在教学过程中，仍有一些细节值得改进，以进一步提高课堂教学质量。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张老师教学目标明确，教学方法多样，注重学生的主体地位，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂导入环节可以更加新颖有趣，以吸引学生的注意力。其次，在学生讨论环节，可以更加注重引导学生深入思考，提高讨论的质量。最后，张老师在课堂时间分配上可以更加合理，确保学生有足够的时间进行思考和交流。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。可以通过定期听课、