大班幼儿园听评课记录

大班幼儿园听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：幼儿园大班语言艺术

班级/年级：大班

教学主题或章节：动物故事欣赏

听课人姓名：李明

听课人职务：幼儿园教学研究员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体资源，丰富了教学手段。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示图片和播放音频的方式导入新课，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，培养了学生的语言表达能力和创造力。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频率适中，能够关注到每个学生的反应。学生参与度高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态：

学生表现出很高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、音频播放等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课程开始时便提出了学习目标，使学生对学习内容有了清晰的认识。通过课堂观察，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，例如能够理解故事内容、表达自己对故事的意见等。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂互动和作业完成情况来看，学生对故事情节、角色特点等方面的理解较为准确，能够记住故事的主要内容。对于语言表达技能的掌握程度，大部分学生能够流利地讲述故事，并用恰当的词语描述故事中的情景和人物。

3.情感态度价值观：

教师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。通过故事中的动物角色和情节，教师引导学生学会关爱动物、尊重生命，培养学生的同理心和爱心。同时，教师鼓励学生积极表达自己的想法和感受，培养了学生的自信心和积极向上的态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够根据学生的反应及时调整教学策略，使课堂氛围活跃，学生学习兴趣浓厚。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以进一步加强对学生的引导，鼓励学生主动思考和表达，提高学生的思维能力和创新能力。

（2）在课堂管理方面，教师可以加强纪律教育，培养学生的自律意识，使课堂秩序更加良好。

（3）在教学资源利用方面，教师可以进一步丰富教学手段，如增加互动游戏、角色扮演等活动，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，对教师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。

（2）开展教学研