美术听评课记录人美版

美术听评课记录人美版一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：美术

班级/年级：五年级

教学主题或章节：人美版五年级上册第二课《美丽的风景》

听课人姓名：李华

听课人职务：美术教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示美丽的风景图片来导入新课，激发学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，教师采用讲授和示范相结合的方式，引导学生学习绘画风景的基本技巧。同时，鼓励学生进行讨论和交流，分享彼此的想法和心得。

结束阶段，教师对学生的作品进行点评和总结，给予肯定和鼓励，并布置相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师积极引导学生参与课堂活动，鼓励学生提问和表达自己的想法。学生反应积极，参与度较高。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，他们对绘画风景感兴趣，认真听讲和操作。学生之间的合作学习良好，相互帮助和交流。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂规则，教师对学生的行为进行适当的引导和管理。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示美丽的风景图片，增强学生的直观感受和理解。技术对教学效果起到了支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了合理的预期学习目标。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对绘画风景的基本技巧有了较好的理解和掌握，能够运用所学知识进行创作。

2.知识掌握

学生对美术知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解并描述美丽的风景的特点，掌握绘画风景的基本技巧。同时，学生对风景画的创作方法和步骤也有较好的掌握，能够独立完成自己的作品。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对美术知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过绘画风景，学生能够培养对自然美的感知和欣赏能力，提高对美丽环境的保护意识。同时，学生在创作过程中能够培养自信心和创造力，促进全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序。教师的教学方法灵活多样，能够激发学生的兴趣和积极参与。学生在本节课中表现出了较高的学习积极性和合作意识，他们的作品也显示出了对绘画技巧的掌握和创造力的发挥。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以更多地给予学生个体化的指导和反馈，帮助他们在绘画技巧上更进一步。其次，可以增加学生之间的互动和交流机会，鼓励他们分享彼此的想法和经验，提高合作学习的质量。最后，教师可以适当增加对学生的鼓励和肯定，培养他们的自信心和自主学习能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否采纳了改进建议，以及这些改进措施对学生学习效果的影响。同时，可以教师培训和研讨会，提供教学