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文档简介

英语组听评课活动记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：英语

班级/年级：五年级

教学主题或章节：Unit2Lesson1"MySchool"

听课人员信息

听课人姓名：李芳

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对各个环节的时间分配合理。教学资源准备充分，使用了教材、图片和多媒体等教具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过一张学校的图片导入新课，引起学生的兴趣。展开阶段，教师主要运用讲授法和互动讨论的方式进行教学，让学生在课堂上积极参与。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

教师与学生之间的交流频率较高，能够积极回答学生的问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成课堂任务。学生之间的合作学习良好，互相帮助。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律规则。教师对时间分配合理，能够控制课堂节奏，使课堂有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教具和图片等教学资源，使教学更加生动有趣。现代教育技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够掌握学校相关词汇、能够用英语简单介绍自己的学校。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对学校相关词汇有所掌握，并能够用英语进行简单的介绍。

2.知识掌握

学生在课堂上的表现和课后作业的完成情况来看，对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够正确拼写和运用学校相关词汇，对学校的基本信息有所了解。同时，学生对描述学校的方法和技巧也有所掌握。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过讨论和介绍自己学校的方式，学生能够更加深入地了解自己的学校，培养对学校的热爱和自豪感。同时，学生在与同学分享和讨论的过程中，也能够培养合作精神和交流能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使学生能够积极参与课堂活动，表现出较高的学习积极性和合作意识。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。

b.在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生的引导，培养学生的自律意识，确保课堂纪律良好。

c.在教学资源的使用上，教师可以更多地利用多媒体和网络资源，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

需要进行后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施，并进一步提供支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

a.定期组织教研活动，分享教学经验和改进措施，促进教师之间的交流和学习。

b.提供专业培训和教

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