北师大版历史七年级上册第1课《中华大地的远古人类》听课评课记录

北师大版历史七年级上册第1课《中华大地的远古人类》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第1课《中华大地的远古人类》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体资源，有助于学生对远古人类生活场景的理解。

2.教学过程：

开始阶段，张教师以一则关于远古人类遗址的新闻报道导入，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨远古人类的生活方式。在结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，提问和解答问题的频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极，乐于与老师和同学进行互动。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。通过生动形象的视频资料，学生更直观地了解了远古人类的生活场景，提高了学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括了解远古人类的生活状况、理解远古人类的生活方式以及对远古人类的历史地位有所认识。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对远古人类的生活有了基本的了解，能够回答相关问题，并在作业中体现出了对知识点的理解和记忆。

2.知识掌握：

学生对知识点的基本理解和记忆情况良好。他们能够回答出远古人类的生活方式、生产方式、生活环境等方面的问题。对于一些具体的知识点，如山顶洞人、元谋人等，学生也能够进行正确的识别和描述。此外，学生在课堂上的讨论和作业中显示出了对技能的掌握程度。他们能够运用所学的知识进行分析和思考，如通过观察图片判断远古人类的生活方式等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。张教师在课堂上注重引导学生思考远古人类的生活方式和对后世的影响，使学生对远古人类产生敬意和兴趣。学生在课堂上表现出对历史的热爱和尊重，对远古人类的生活有了更深刻的理解。通过本节课的学习，学生不仅获得了知识，还培养了他们的思辨能力、合作能力和创新能力。他们对历史的学习更加积极，对人类的发展有了更全面的认知。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中表现出较高的专业素养，对课程内容的掌握程度深，教学设计合理，注重师生互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。最突出的优点是张教师对学生的引导和启发，他能够引导学生主动思考和探索，激发学生的学习兴趣。此外，他对课堂纪律的把控和时间分配也非常得当，使教学活动有序进行。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师在讲授过程中可以更加注重细节的把握，丰富教学内容，让学生对远古人类的生活有更深入的了解。其次，可以增加一些实地考察或实践活动，让学生更直观地感受远古人类的生活环境，提高他们的实践能力。此外，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考，提高他们的思辨能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师是否根据建议进行了调整，以及调整后的教学效果。同时，可以教师培