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文档简介

五年级数学上册苏教版《复式统计表》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：复式统计表

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复式统计表的教学目标、重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个生活中的实例导入新课，引发学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在讨论中掌握复式统计表的填写方法。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习良好，小组讨论氛围浓厚。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学，通过展示统计表的实例，使学生更直观地理解了知识。现代教育技术与教学内容的结合，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了复式统计表的基本概念、填写方法和应用三个层面的目标。通过课堂观察，大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够理解复式统计表的概念，并掌握其基本的填写方法。

2.知识掌握

学生对复式统计表的知识点理解和记忆情况良好。他们能够明确复式统计表的概念，并了解其组成部分。在技能掌握方面，大部分学生能够熟练地填写复式统计表，并能够根据实际情况进行适当的调整。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的数据分析能力和解决问题的能力，使学生在学习过程中逐渐培养对数学的兴趣。同时，通过实例讲解和小组讨论，张老师引导学生认识到统计表在实际生活中的重要性，从而促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师的教学设计紧凑且富有逻辑性，她能够引导学生从实际生活中发现问题，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术，将复杂的概念通过直观的方式呈现给学生，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管这节课的整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。其次，课堂讨论环节可以更加鼓励学生主动发言，培养他们的自信心和表达能力。

3.后续跟踪

我认为需要对张老师后续的课程进行听课，以跟进改进情况。我计划采取以下支持措施帮助张老师成长：首先，组织定期的教研活动，让张老师有机会与其他教师分享经验，学习新的教学方法。其次，提供专业培训的机会，让张老师

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