部编版道德与法治九年级上册1.1《坚持改革开放》听课评课记录

部编版道德与法治九年级上册1.1《坚持改革开放》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：1.1《坚持改革开放》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放我国改革开放的纪录片导入新课，激发了学生的兴趣，起到了良好的效果。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考改革开放的意义和影响。同时，张教师还学生进行小组讨论，使学生更好地理解和掌握知识。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，注重引导学生主动参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注度较高。学生之间进行了良好的合作学习，互相交流和分享。

5.课堂管理：

张教师有效控制了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定了学生能够理解改革开放的意义、影响以及在我国发展中的重要作用等学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到这些预期学习目标，对改革开放有了更深入的认识。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对改革开放的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们对改革开放的背景、过程、成果等方面有了清晰的认识，并能运用所学知识进行分析与讨论。此外，学生们在讨论中能提出自己的观点，表明他们已经较好地掌握了相关知识。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加坚定了对改革开放的认同，他们意识到改革开放对于国家的发展和人民的生活具有重要意义。学生们表现出对国家未来发展的信心，对我国坚持改革开放的基本国策有了更加深刻的理解。通过本节课的学习，学生们在情感态度价值观方面得到了较好的促进，实现了全面发展的目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张教师在教学过程中表现出了较高的专业素养。最突出的优点是教学目标明确，教学方法得当，课堂管理有序，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识。此外，张教师对现代教育技术的运用也较为熟练，对提高教学效果起到了良好的支持作用。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。此外，课堂讨论环节可以进一步拓宽，鼓励学生们发表不同观点，提高他们的辩证思维能力。同时，针对学生的不同需求，张教师可以适当调整教学节奏，关注每一个学生的学习情况，以确保教学质量的进一步提高。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在后续的教学过程中，教研组可以继续安排听课，对张教师的教学情况进行持续关注。同时，可以教师培训和交流活动，让张