中班七只小鸡听评课记录_第1页
中班七只小鸡听评课记录_第2页
中班七只小鸡听评课记录_第3页
中班七只小鸡听评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班七只小鸡听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：幼儿园中班语言课

班级/年级：中班

教学主题或章节：七只小鸡

听课人员信息：

听课人姓名：李评课教师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充分，使用了教材、教具以及多媒体等教学资源。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过讲述一个关于小鸡的有趣故事来导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论的教学方法，让学生参与到课堂活动中来。同时，还学生进行实验，让学生亲身体验，提高学生的学习兴趣。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张教师与学生交流频繁，问题设计具有启发性，引导学生思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们对课程内容表现出浓厚的兴趣，学习积极性高。在小组活动中，学生们能够积极参与，展现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动有趣，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学目标涵盖了知识、技能和情感态度价值观三个方面。通过观察学生们在课堂上的表现，可以看出他们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对课程内容的理解和记忆情况良好。他们能够掌握故事的主要情节，并能够复述故事内容。同时，学生们在讨论和实验活动中，展现了他们对知识点的理解和运用能力。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中，注重培养学生的情感态度和价值观。通过讲述故事，引导学生关爱小动物，培养他们的同情心和爱心。同时，通过小组活动和合作学习，培养了学生的团队合作意识和交流能力，促进了学生的全面发展。

综合来看，张教师在这节课上的教学效果良好，学生们在知识、技能和情感态度价值观等方面都取得了明显的进步。但在今后的教学中，张教师可以进一步关注学生的个体差异，更好地满足不同学生的学习需求，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张教师这节课的整体印象良好。张教师教态亲切，教学计划周密，教学资源丰富，课堂管理得当。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的学习成果。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，张教师可以更多地关注学生的个体差异，给予每个学生更多的机会表达自己的观点。此外，在教学过程中，张教师可以更多地运用启发式教学方法，引导学生主动思考和探索，提高他们的学习兴趣和积极性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张教师的课堂进行持续观察和指导。可以定期与张教师交流，分享教学心得

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论