人教版道德与法治八年级上册5.3《善用法律》听课评课记录

人教版道德与法治八年级上册5.3《善用法律》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：5.3《善用法律》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程的每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，有利于学生对知识点的理解和掌握。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个生动的案例导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解知识的同时，能够主动参与进来，提高了学生的学习积极性。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并对学生的回答给予积极的反馈。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生们都能够遵守纪律，按时完成任务。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生的学习目标进行了详细的规划和设计。通过观察学生的学习过程和课堂表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对《善用法律》这一章节的内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对法律的基本概念和原则有了清晰的认识，并能运用所学知识分析实际问题。在技能的掌握程度上，学生们能够运用法律知识进行思考和判断，具备了一定的法律素养。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过生动的案例和讨论，引导学生认识到法律的重要性，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。同时，教师还鼓励学生关爱他人，培养学生的同理心和责任感。

总体来说，张华教师在本节课的教学效果评价方面表现良好，学生的学习目标得到了较好的实现。他们对法律知识有了较好的理解和掌握，并在情感态度价值观方面得到了积极的引导。但在今后的教学中，教师可以进一步关注学生的个性化需求，提高学生的主动参与度，以达到更好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中展现出了扎实的专业知识和教学能力，对学生的引导和激励也做得很好。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更加注重学生的个性化需求，给予不同学生更多的机会和资源。其次，教师可以通过更多的讨论和小组合作活动，提高学生的主动参与度。此外，教师还可以加强对学生的反馈和评价，及时了解学生的学习情况，并进行针对性的指导。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，以观察教师是否能够根据建议进