听评课记录幼儿园优点

听评课记录幼儿园优点一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：幼儿园绘本阅读

年级：大班

教学主题或章节：交通工具的认识

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了绘本、实物模型等多元化的教具，结合多媒体图片和视频，使教学内容更加生动形象。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示一辆真实的自行车，引发学生对交通工具的好奇心，激发学习兴趣。展开阶段，教师运用讲授、讨论、小组合作等教学方法，让学生在实际操作和互动中认识各种交通工具的特点和作用。结束阶段，教师引导学生总结本节课所学内容，并布置相关作业，巩固知识点。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和补充。学生参与度高，积极回答问题，表现出对课程内容的兴趣。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习良好，小组讨论活跃，共同完成任务。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既能保证教学内容的完整性，又充分考虑学生的注意力承受能力。

6.教学技术使用：

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体图片、视频等，使教学内容更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生认识各种交通工具的特点和作用，培养学生的观察力和想象力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对交通工具的认识有了明显的提升。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对不同交通工具的名称、特点和作用有了清晰的认识，并能进行简单的分类和描述。此外，学生对绘本阅读的兴趣也有所提高，能够主动阅读相关书籍，拓展知识面。

3.情感态度价值观：

本节课教学在情感态度价值观方面也取得了积极的效果。学生对交通工具产生了浓厚的兴趣，观察力、想象力得到了提升。在小组合作和讨论中，学生学会了尊重他人、倾听他人意见，培养了良好的团队合作精神。同时，学生对交通工具的正确使用和安全意识也有所提高，有助于培养他们的社会责任感和公民素养。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师在教学准备、教学过程、课堂管理和教学技术使用等方面都做得较好，符合幼儿园教学的实际需求。在今后的教学中，教师可以继续关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，注重学生的情感态度价值观培养，全面发展学生的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，教师的教学方法和教学内容都较为恰当，符合幼儿园教学的实际需求。最突出的优点在于教师对学生的积极引导和课堂管理，使得学生能够高度参与课堂，充分体现了学生的主体性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习水平和兴趣进行有针对性的教学。其次，教师可以适当增加一些互动环节，如让学生自己动手制作交通工具模型，以提高学生的实践能力和创造力。此外，教师在教学资源的使用上可以更加丰富多样，例如引入更多的绘本资源，让学生在阅读中学习，提高他们的阅读兴趣和能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中继续听课，观察教师是否能够落实改进建议，并进一步提供支持措施帮助教师成长。可以定期组织教研活