人教版数学七年级上册1.5.1《乘方（2）》听评课记录

人教版数学七年级上册1.5.1《乘方（2）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.5.1《乘方（2）》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了人教版数学七年级上册教材，配合多媒体课件进行教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，引导学生回顾乘方的概念和基本运算法则，为新课的学习打下基础。导入新课的方式恰当，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师采用讲授法和举例法相结合的方式进行教学。在讲解乘方的运算规律时，教师通过具体的例子进行演示和解释，使学生能够更好地理解和掌握。同时，教师还组织学生进行小组讨论，让学生相互交流和学习，提高学生的参与度和积极性。

结束阶段，教师对本节课的内容进行总结归纳，强调了乘方的运算规律和应用。同时，教师布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极举手发言，反应积极。

4.学生学习状态：

学生对学习保持积极态度，专注度较高。学生之间的合作学习良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对学生的行为进行有效管理。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件进行教学，通过展示具体的图像和动画，使学生更好地理解和掌握乘方的概念和运算规律。现代教育技术和工具的使用对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解和掌握乘方的概念、运算规律以及应用。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对乘方的概念和运算规律有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对乘方知识点的理解和记忆情况较好。他们能够正确地列出乘方的运算规律，并能够运用这些规律解决一些实际问题。同时，学生对乘方的应用也有一定的掌握，能够运用乘方解决一些简单的数学问题。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极性，通过鼓励和表扬学生，使他们对数学学习保持积极的态度。同时，教师还引导学生理解数学在实际生活中的应用，培养学生的应用意识和解决问题的能力。这些都有助于促进学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对乘方的概念和运算规律有了较好的理解和掌握，同时也培养了学生的学习兴趣和积极性。但在个别学生的知识掌握和技能运用上，仍需加强个别辅导和练习，以提高他们的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下深刻印象的是教师清晰的讲解和学生的积极参与。教师对乘方的概念和运算规律讲解透彻，例题选择恰当，使学生能够更好地理解和掌握。学生的参与度较高，积极回答问题和参与讨论，表现出对数学学习的兴趣和热情。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以更多地运用互动式教学方法，如小组合作、探究式学习等，以提高学生的主动学习和解决问题的能力。其次，教师可以增加一些实际应用的例子，让学生更好地理解乘方在实际生活中的运用。此外，教师还可以加强对个别学生的辅导，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪：

建议对教师进行后续听课跟进，以了解改进措施的实施情况和教学效果的提升。可以采取一些支持措施帮助教师成长，如组织教师培训、开展教学研讨会