湘教版数学九年级下册《3.1 投影》听评课记录4_第1页
湘教版数学九年级下册《3.1 投影》听评课记录4_第2页
湘教版数学九年级下册《3.1 投影》听评课记录4_第3页
湘教版数学九年级下册《3.1 投影》听评课记录4_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

湘教版数学九年级下册《3.1投影》听评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：湘教版数学九年级下册《3.1投影》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过生活中的实际例子导入新课，引起学生兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师选择运用了讲授、讨论等多种教学方法，使得学生能够更好地理解和掌握投影的概念和性质。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，能够积极引导学生思考和回答问题，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，时间分配合理，能够有效控制课堂节奏。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本课时教学目标明确且适切，张老师的设计符合学生实际情况。学生通过本节课的学习，大多数能够达到预期的学习目标，对投影的概念、分类和基本性质有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生对投影知识点的基本理解和记忆情况良好，能够正确分辨不同类型的投影，并掌握其基本性质。在技能方面，学生能够运用所学知识解决一些简单的实际问题，对投影的运用有一定的掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的学习使学生在知识层面得到了提升，同时，张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和团队协作精神，对学生的全面发展起到了积极的促进作用。学生在学习过程中表现出对数学学科的兴趣和热情，有助于形成积极的学习态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课整体印象良好。最突出的优点是张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性，课堂氛围活跃。同时，张老师注重学生的实践操作和思维训练，有助于学生对知识点的理解和掌握。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入环节，可以更多地将生活实际与数学知识相结合，让学生更加直观地感受到投影的应用。此外，在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主探究和合作交流的时间，以提高学生的动手能力和团队协作能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里继续听课，并对张老师的教学工作进行持续关注。同时，我将组织数学教研组的同事们一起讨论和分析张老师的课堂教学，共同提出改进意见和建议，以帮助张老

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论