新版华东师大版八年级数学下册《17.1变量与函数》听评课记录16

新版华东师大版八年级数学下册《17.1变量与函数》听评课记录16一.基本信息

听课日期：2022年4月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：17.1变量与函数

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际问题引入变量与函数的概念，激发了学生的兴趣，达到了良好的导入效果。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过例子理解变量与函数的关系，并进行了实验验证。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，能够激发学生的思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和实验操作。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线教学平台等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确了本节课的教学目标，包括理解变量与函数的概念、掌握它们之间的关系等。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对变量与函数的理解较为深入，能够运用所学知识解决一些实际问题。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的表现显示，他们对知识点的理解和记忆情况较好。能够准确地回答关于变量与函数的问题，并能运用所学知识进行简单的数学运算和问题解决。对于技能的掌握程度，学生们能够在教师的引导下，运用变量与函数的知识进行问题的分析和解决，显示出较好的技能掌握能力。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生提出问题、思考问题，并引导学生从不同角度思考问题，促进了学生的全面发展。同时，教师对学生的积极性和努力给予肯定和鼓励，帮助学生建立自信心，培养了学生积极学习的态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程组织有序，师生互动积极有效，学生学习状态良好。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使得学生们能够积极参与课堂，展现出较高的学习兴趣和主动性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考和解决问题的能力。其次，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高教学的个性化和针对性。此外，教师可以更多地利用多媒体技术和在线教学平台，丰富教学手段，提高教学的互动性和趣味性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期的听课和评课活动，了解教师的教学改进情况，并提供反馈和建议。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长，如组织教师培训