川教版历史七年级下册第18课《清朝君主专制的极端强化》听课评课记录

川教版历史七年级下册第18课《清朝君主专制的极端强化》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：川教版历史七年级下册第18课《清朝君主专制的极端强化》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于清朝君主专制的视频资料，激发了学生的兴趣，为新课的导入做好了铺垫。

展开阶段，教师主要运用了讲授法和讨论法。在讲解清朝君主专制的特点和影响时，教师语言生动、条理清晰，学生反应积极。在讨论环节，学生分组进行讨论，课堂气氛活跃。

结束阶段，教师对本次课程内容进行了总结，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考，鼓励学生提问。学生参与度较高，积极回答问题，表现出对历史学科的兴趣。

4.学生学习状态

学生的学习积极性和专注度较高，课堂纪律良好。学生之间的合作学习也较为顺畅，彼此交流心得，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频资料等。这些技术手段丰富了教学形式，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课程开始前为学生明确了学习目标。通过课堂观察，学生在本节课上达到了预期的学习目标，对清朝君主专制的特点、影响及其历史背景有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和回答问题时，学生能够准确地引用所学知识，表明他们对知识点的掌握较为牢固。同时，学生在技能方面的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析历史事件，提出自己的见解。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。教师在教学中注重引导学生思考历史事件的内涵和意义，使学生在掌握知识的同时，能够培养正确的价值观和爱国情怀。通过本节课的学习，学生对我国历史有了更深入的了解，增强了民族自豪感和历史责任感。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师在教学准备、课堂管理和教学技术使用等方面做得较为出色。学生在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面取得了较好的成果。但在今后的工作中，教师可以进一步关注学生的个体差异，提高学生之间的互动质量，从而提高课堂教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象较好，教师的教学过程流畅，学生参与度高。最突出的优点是教师对教材内容的掌握程度较高，能够运用多种教学方法引导学生深入学习，课堂气氛活跃。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以更加关注学生的个体差异，给予不同学生更多的参与机会，提高学生的学习积极性。

（2）教师可以适当增加课堂讨论环节，引导学生主动思考，提高学生的分析和解决问题的能力。

（3）在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，提高教学的趣味性和生动性。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让教师分享教学经验和心得，提