七年级上册道德与法治《第五课交友的智慧2课时》听课评课记录（2022课标）

七年级上册道德与法治《第五课交友的智慧2课时》听课评课记录（2022课标）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第五课《交友的智慧》（2课时）

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都提前准备好了。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个生动的案例导入新课，引起了学生的兴趣。案例贴近学生生活，能激发学生对交友智慧的思考。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解交友的原则时，学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验。此外，还设计了一些情景剧，让学生扮演不同角色，亲身体验交友的智慧。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结，强调了诚信、善良、尊重等交友原则。同时，布置了一道思考题，要求学生课后思考如何运用所学智慧处理实际生活中的交友问题。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频率较高，能够针对学生回答进行及时反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为融洽，能够主动分享观点和经验。

5.课堂管理：

张华老师在课堂上的纪律状况良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具。在讲解过程中，使用了多媒体课件，图文并茂，使得课堂更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生掌握交友的原则和智慧，提高他们的道德素养。从课堂表现和课后作业来看，学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对诚信、善良、尊重等交友原则有了更深入的理解，并能运用到实际生活中。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对交友的原则和智慧有了较为清晰的认识，能够列举出相关的道德规范。此外，学生们在技能的掌握程度上也有所提高。他们学会了如何与人沟通、交流，掌握了一些处理人际关系的基本技巧。

3.情感态度价值观：

本节课在促进学生的全面发展方面取得了一定的成效。张华老师通过生动的案例、讨论和情景剧等方式，引导学生思考交友的重要性，使他们更加重视人际关系。学生们在课堂中展现了关心他人、尊重他人、合作共赢的态度，情感态度价值观得到了进一步的培养和提高。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识、技能和情感态度价值观方面都取得了不同程度的进步。但仍有部分学生对某些交友原则的理解和应用不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。

四、总结与建议

1.总体评价：

整体来看，张华老师在这节课上的表现是值得肯定的。她能够围绕教学目标，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。此外，张华老师在课堂管理、教学技术使用等方面也做得较好，为学生的学习创造了良好的环境。最突出的优点是，她能够将道德与法治的知识与学生的生活实际相结合，让学生在实践中学会交友的智慧。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和表达能力。其次，在教学过程中，可以适当增加一些互动环节，让学生更加积极参与课堂。此外，针对部分学生对交友原则理解和应用不够熟练的问题，可以加强课后辅导，帮助学生巩固所学知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的一段时间内，继续对张华老师的课堂教学进行听课评价。在支持措施方面，可以一些教学培训活动，帮助张华老师