幼儿园听评课记录表科学

幼儿园听评课记录表科学一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园科学

班级/年级：大班

教学主题或章节：探索自然界的奇妙

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对本次课程有明确的目标和安排。教学资源准备充分，使用了教材、实物教具以及多媒体课件，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过有趣的谜语导入新课，激发了学生的求知欲，吸引了他们的注意力。在展开阶段，张老师采用了讲解、演示、实验等多种教学方法，让学生在动手动脑中探索科学奥秘。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了富有思考性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评，提高了学生的思考和表达能力。学生参与度较高，反应积极，表现出对科学课程的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真观察实验现象，积极回答问题，与同学进行合作交流，展现出了良好的学习态度。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既保证了教学内容的完整性，又让学生有充分的时间进行思考和讨论。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件形象生动，有助于学生直观地理解科学知识。技术对教学效果起到了良好的支持作用，使课堂更加有趣和高效。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标明确且适切，张老师设计的课程内容和方法有助于学生达到预期的学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经掌握了本节课所学的科学知识，并在探索实践中培养了观察、思考和解决问题的能力。

2.知识掌握：

学生们对本次课程的知识点有了较好的理解和记忆。他们在课堂上积极参与实验和讨论，通过亲身体验和动手操作，加深了对科学现象的认识。此外，学生们还能运用所学知识解释生活中的科学现象，表明他们已经较好地掌握了所学内容。

3.情感态度价值观：

本次教学活动充分促进了学生的全面发展。张老师通过引导学生们观察自然、探索科学，激发了他们对科学的热爱和好奇心，培养了他们的探索精神和创新意识。同时，学生们在合作交流中学会了尊重他人、团结合作，锻炼了沟通能力和团队协作能力。这些都对学生的情感态度和价值观产生了积极的影响，有助于他们成为具有全面素质的社会主义建设者和接班人。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节科学课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师能够通过丰富的教学手段和实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的探索精神和创新能力。此外，张老师注重与学生的互动，课堂氛围活跃，学生们能够积极参与讨论和实验，展现了良好的学习状态。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的提问可以更加有深度和引导性，引导学生进行深入思考。其次，可以适当增加学生自主探究的时间，让学生更多地进行实践活动，培养他们的动手能力和解决问题的能力。最后，张老师可以多利用多媒体技术展示一些生动有趣的科学现象，增强学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况以及教学效果的提升。为了帮助张老师进一步成长，