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文档简介
最新2022部编版道德与法治
四年级下册《我们的好朋友》优质教学设计
第一课时教学设计
课题我们的好朋友单元第一单元学科道德与法治年级四年级
知识目标:了解友谊带给我们的温暖。
学习能力目标:通过探究,初步掌握化解冲突和矛盾的方法。
目标情感态度价值观目标:懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感受是与人和谐
相处的首要原则。
重点感受与朋友和谐相处带来的乐趣,懂得与人交往时发生冲突和摩擦是不可避
免的,懂得“己所不欲,勿施于人”的道理,并学会在实际生活中运用这一道理。
难点掌握化解冲突和矛盾的方法。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课播放视频歌曲《朋友越多越快乐》激发学生学习
听着这首歌曲,你有什么感受?兴趣。
你也有给你带来快乐的还朋友吗?
讲授新课在学校生活三年多了,你一定交到了不
少好朋友,自己在心里默数以下吧!可以多找几
猜一猜:请同学上台来介绍你的好朋友,个同学上台在学生交流中
但不要说出他的名字,请大家猜猜他是谁?说明了解交友的原
好朋友之间总有说不完的开心事,说出则,友谊的重要
来与大家分享吧性。
生活中,我们总爱和有共同兴趣、爱好
的同学交往,
还有友爱、宽容的同学交往。
友谊总是给我们温暖,让我们感觉真情的存
在。
请同学阅读课本第四页:《校园的香甜》
请同学说明晓宁给同桌带来了哪些香甜帮助学生明白
给小宁画简笔画,给他做蛋糕、尊重晓学生自主阅友谊的香甜,从
宁,在云淡风轻中帮助晓宁,关爱小宁读教材,读而珍惜友谊。提
请同学说说你的好朋友带给你的香甜懂材料。高学生自主学
我们每个人都渴望交朋友,但你愿意和多找几个同习的能力。
下面这些同学交朋友吗学介绍,感
第一种同学:经常欺负同学的张萌知友谊的温教会同学们如
第二种同学:嫉妒同学取得好成绩的玲暖何交友
玲。学生分小组
第三种同学:看不起新来的同学。探究,
同学们都不愿意和上面这些同学交朋
友,你能给这些同学提点建议,帮助他们也
早日交到还朋友吗?
我们看到同学取得成绩,要祝贺,而不
能嫉妒。
不要欺负同学,要尊重同学。
人都是平等的,要平等带人。
希望上面那些同学改正缺点,早日找到
好朋友。
小检测:
当你遇到这些情况时,你会怎么做?
当朋友有困难时,我会。
当朋友犯错误时,我当朋友帮助我时,我检验同学的学
0习效果。
当朋友时,我会。
当朋友时,我会。
课堂小结朋友是一个人宝贵的财富,希望同学们点名本节课的
都能交到真正的好朋友。播放视频歌曲,找重点。
朋友。
板书构建知识体系
我温暖你
/
、他/
第二课时教学设计
知识目标:懂得同学之间的友谊是十分珍贵的,知道同学之间怎样才能建立和发
学习展友谊。
目标能力目标:学会与与朋友相处的方法。
情感态度价值观:与同学建立真正的友谊,珍视同学之间的友谊。
重点懂得同学之间的友谊是十分珍贵的,知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。
难点与同学相处能宽于待人,严于律己,不包庇,不嫌弃。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课播放歌曲《友谊地久天长》,听歌去调动学生学习
我们都渴望友谊,但我们应该明白什么才是兴趣
真正的友谊。
讲授新课小品表演情景一:请部分同学发挥学生的主
时间:上午大课间地点:教室表演小品体作用
人物:同桌周丽和张华,其他一些女生。
剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃,课
间的时候大家都围着她。边吃边聊天。这显
得周丽很受欢迎,朋友很多。张华一边吃着师生探究依
糖果,一边心里盘算:靠给同学小
等我过生日,要不要请大家吃顿大餐呢?恩惠能获得
否则,他们会不会觉得我太小气,不愿跟我真正的友谊
交朋友了呢?吗?
老师答疑解惑:真正的友谊不是小恩小
惠,而是发自内心的关爱,真诚的相处。
小品表演情景二:
时间:数学课地点:教室
人物:同桌陈诚和李浩,数学老师
剧情:李浩数学成绩一直不好,这次数学师生探究:发挥学生主体
考试有一道题不会做,于是,他用手肘轻轻靠帮助同学作用
地碰陈诚,想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧作弊能获得
张。偷偷地看了看老师。真正的友谊
心想:要不要把答案给他看呢?如果不给吗?这是真
他看的话,是不是不够朋友?正的朋友
老师答疑:真正的友谊不是小恩小惠,吗?
不是朋友让我做什么我就做什么,同学们自增强学生参与
读教材故事屋《益友》,思考:度。
①吕岱为什么说徐原是他的益友?
②你欣赏徐原对待朋友的方式吗?同学畅所欲
③吕岱有什么可贵之处?言回答
敢于在他有过失时批评他,我非常欣赏
徐原,他才是真正的朋友,甜言蜜语不一定
是好朋友,吕岱能够接受好友的批评。
同学们:真正的友谊不是阿谀奉承,而
是耿直、善良、敢说真话,希望你们多交益
友。
请同学探究下面两个情境。
情景一:选班长时,好友王明把票投给
了孟华,子晴很生气。帮助学生明辨
情景二:李强和王赞因为小事吵了起来,是非。
好友张帅劝李强不要太冲动。
同学们:
①子晴的生气和李强的抱怨有道理吗?
②选班干部时,我们一定要选好朋友
吗?
③好朋友打架时,我要帮着打吗?。帮助学生在辩
老师答疑:我们切记:“不要和好朋友提全班分成两论中提高认识。
不合理的要求。因为这会伤害友谊。组,各选两
好朋友是否一定要为对方保守秘密?个代表,发
正方观点:一定要为对方保守秘密。言,
反方观点:不一定为对方保守秘密。
1.当朋友有困难时,我愿尽力帮助。
2.当朋友犯错误时,我__________o提高自己动手
3.当朋友帮助我时,我__________。能力。
4.当朋友_______时,我__________。
5.当朋友______时,我__________o
请同学涉及友谊卡,
展示友谊卡。
课堂小结同学们:友谊来之不易,需要珍惜,学
会与朋友相处,友谊才会深厚持久。
板书好朋友真友谊理清本节课重
1.什么才是真正的友谊点内容。
2.不合理的要求回伤害友谊
3.珍惜友谊_______________________
最新2022部编版道德与法治
四年级下册《家乡的喜与忧》优质教学设计
第一课时
课题家乡的喜与忧单元第四单元学科道德与法治年级四年级
1.知识目标:了解家乡的过去与现在的发展,感受时代的进步。
学习
2.能力目标:掌握调查的方法,培养热爱家乡的能力。
目标
3.情感态度价值观目标:在了解家乡变化的过程中,激发学生对家乡的热爱之情。
重点了解家乡的过去与现在的发展,感受时代的进步。
难点了解家乡的过去与现在的发展,感受时代的进步。
教学环节教师活动设计意图
导入新课观看图片展导入新课
1、小小调查员
公共交通工具从公共交通工
调查内容40年前现在具的改变出发,
工具种类引导学生感受
便利程度家乡的变化。
缴费方式
2、总结:家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大
改善,这是看得见、体会得到的。通过活动一、活
讲授新课3、活动一:和赵奶奶一起看老照片动二、活动三,
思考(一):看看赵奶奶以前住的地方的照片,说说赵从多种角度、途
奶奶家住的地方和我们住的地方有哪些不一样的地径出发,发现、
方?总结家乡的发
思考(二):看看赵奶奶家招呼客人的大餐图片,说说
赵奶奶家现在吃的和以前吃的有哪些不一样?展变化,感受高
4、总结:和赵奶奶一起看老照片,赵东阳发现家乡的水平生活的幸
变化真大!让我们也积极参与了解家乡的活动,感受和福感。
认识家乡的发展吧!
5、如果我们要顺利进行家乡发展小调查,你认为有哪
些可行的方式呢?
号齿嬴蜀新秘O鳏fe密旗管朦鼠嘘桑冢彩幅獭g凰;1
(2)询问家中长辈所经历的家乡发展变化;
谯藕穰领隆舒避毒的W蹙限1
6、活动二:家乡发展小调查
通过调查方案,
方案1:有些同学以收集材料、观察等方式,了解家乡
掌握调查的方
生活服务设施方面的变化。
法。
方案2:有些同学以采访家人的方式,了解家乡教育事
业方面的变化。
方案3:有些同学以实地参观、采访的方式,了解家乡
医疗事的发展。
7、活动三:形容一下
通过这些调查活动,我们看到了家乡的发展变化,人们
生活水平的提高。对此,你想用哪些词来形容家乡的发
展呢?在调查活动中,你观察到人们对家乡发展的心情
又是什么样的呢?
12.1家乡的喜与忧
板书1、家乡的变化
2、调查变化的方法
3、家乡发展的心情
第二课时
课题家乡的喜与忧单元第四单元学科道德与法治年级四年级
2.知识目标:了解家乡变化发展的原因,找出发展中存在的问题,总结科学发展
学习
建议。
目标
2.能力目标:树立科学的意识,学会正确看待事物发展的规律。
3.情感态度价值观目标:感受家乡的发展变化,激发家乡的热爱之情,建设家乡
的责任感。
重点了解家乡变化发展的原因,找出发展中存在的问题,总结科学发展建议。
难点了解家乡变化发展的原因,找出发展中存在的问题,总结科学发展建议。
教学环节教师活动设计意图
导入新课1、观看视频导入新课
2、思考:为什么家乡的建设需要更多年轻人的参与?
1、想一想
我们的家乡发生了翻天覆地的变化,但是你们知道
发生这些变化的原因吗?在上节课的基
(1)我觉得家乡发展的主要原因是国家的大力支持,础上,进一步引
在家乡发展的过程中出台了很多优惠政策,并采取了惠导学生思考,找
民政策,让家乡的发展得到了重要保障,增强发展的信山…二"
出豕多友展受
心。
化的原因,培养
(2)我觉得家乡发展的主要原因是一代又一代家乡人
执爱家乡的情
的努力奋斗,是他们为家乡的发展做出来巨大贡献。
讲授新课成
2、总结:家乡的发展在建设过程中,也会产生一些不心。
可忽视的问题,面对问题不
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