人教部编版道德与法治七年级下册：1.1 《悄悄变化的我》 听课评课记录5

人教部编版道德与法治七年级下册：1.1《悄悄变化的我》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.1《悄悄变化的我》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过向学生分享自己的成长故事导入新课，激发了学生的兴趣，起到了良好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，使学生充分参与到课堂中来。在讲授过程中，张华老师注重理论联系实际，让学生能够更好地理解和运用所学知识。在讨论环节，学生积极发言，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，让学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在课堂上，张华老师鼓励学生提问、发表见解，对学生的问题给予及时的回应和解答。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况较好，课堂氛围融洽。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对《悄悄变化的我》这一主题有了深入的理解。

2.知识掌握

学生们在张华老师的引导下，对知识点有了较好的理解和记忆。他们对自我认知、青春期变化等知识点的掌握程度较高，能够运用所学知识分析问题和解决问题。在技能掌握方面，学生们能够运用讨论、思考等方式，提升自己的思辨能力和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们能够正确看待自己的成长和变化，促进了他们的全面发展。张华老师通过生动的案例、深入的讨论，引导学生树立正确的价值观，使他们能够更好地面对生活中的挑战。

总体来说，本节课的教学效果良好，张华老师运用多种教学方法和手段，使学生们在知识、技能和情感态度价值观等方面都取得了较好的成果。但在部分环节，如课堂管理、学生互动等方面，还有待进一步加强和改进。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师准备工作充分，教学目标明确，教学方法多样，学生们在知识、技能和情感态度价值观等方面都有所收获。最突出的优点是张华老师能够结合学生的实际，将理论知识与生活案例相结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.改进建议

虽然本节课整体效果良好，但仍有一些环节可以进一步改进。例如，在课堂管理方面，张华老师可以进一步严格要求学生遵守课堂纪律，提高课堂效率。在教学过程中，可以适当增加学生自主探究的时间，培养他们的独立思考能力。此外，张华老师可以加强对学生的个别辅导，关注学困生的学习情况，提高他们的学习成绩。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续听课并关注张华老师的教学成长。可以定期的教研活动，让张华老师分享教学心得，同时与其他老师交流教学经验，取长补