鲁教版地理七年级上册1.2《众多的人口》听课评课记录

鲁教版地理七年级上册1.2《众多的人口》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.2《众多的人口》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示我国人口增长的数据图表，引发学生对人口问题的思考，导入新课。在展开阶段，张华老师运用了讲授法，结合多媒体课件，生动形象地讲解了人口增长的原因和影响。同时，学生进行小组讨论，让学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录。学生之间在小组合作学习过程中，能够积极讨论，互相帮助。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，形象直观地展示教学内容，提高了教学效果。同时，运用信息技术手段，激发了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解人口增长的原因和影响，培养学生的地理思维能力和人口观念。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上对人口增长的原因和影响等知识点有了深入的理解和记忆。通过课堂提问和小组讨论，学生们能够运用所学知识分析实际问题。同时，学生在技能方面的掌握程度也有所提高，能够运用地理信息系统等工具进行简单的人口数据分析。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过讲述我国人口政策的演变，引导学生认识到人口问题的重要性，培养学生的人口责任感和爱国情怀。同时，通过小组讨论等方式，鼓励学生尊重不同观点，培养学生的团队合作精神和批判性思维。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识、技能和情感态度价值观等方面都有所收获。但也存在一些不足之处，如在课堂互动中，可以进一步关注学生的个体差异，提高学生的参与度。在今后的教学中，建议张华老师继续关注学生的全面发展，努力提高教学质量，为学生们营造更加生动、有趣的学习氛围。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教材内容的掌握程度高，教学设计合理，能够引导学生主动参与课堂，充分发挥了学生的主体作用。最突出的优点是，张华老师注重培养学生的地理思维能力和人口观念，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面得到了全面发展。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂互动中，可以进一步关注学生的个体差异，提高学生的参与度。例如，可以通过设置不同难度的问题，让不同层次的学生都有机会发表自己的观点。其次，在教学过程中，可以适当增加实践环节，让学生动手操作，提高学生的实践能力。最后，建议张华老师在课后进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略，提高教学质量。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几个星期内，继续观察张华老师的课堂教学，并定期与她交流，了解她在教学实践中遇到的困难和问题。同时，我将地理教研组的同事们，共