部编版道德与法治七年级下册《青春飞扬》听课评课记录1

部编版道德与法治七年级下册《青春飞扬》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版道德与法治七年级下册《青春飞扬》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个青春期的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解的基础上进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问和回答问题频繁，学生反应积极。

学生参与度高，大多数学生能够主动参与讨论和回答问题。

4.学生学习状态

学生们对课程内容表现出较高的积极性和专注度，课堂气氛活跃。

学生之间的合作学习情况良好，组内成员相互协助，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。

时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过图片、视频等形式展示教学内容，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和记忆课程内容。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解青春期的特点、认识青春期的烦恼以及学会如何应对青春期的挑战。通过张老师的教学，学生们能够较好地达到这些目标，对青春期的认识更加清晰，也能够提出一些应对策略。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对青春期的生理和心理变化有了基本的了解，并能列举出一些常见的青春期烦恼。此外，学生们还能根据所学知识，提出一些解决青春期问题的方法和建议。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。通过讨论和分享，学生们能够更好地接纳自己的青春期，面对烦恼和挑战时更加积极乐观。同时，他们也能够学会尊重他人的经历，培养同理心。

总体来说，张老师在本节课的教学中，有效地达成了教学目标，帮助学生们掌握了相关知识，并在情感态度价值观方面取得了积极的效果。教学效果较好，符合教学实际需求。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动，学生们的学习状态良好，教学效果达到预期。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，张老师可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励他们表达自己的观点，提高学生的口语表达能力和思维能力。此外，张老师还可以在教学过程中更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的教学，以提高教学效果。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续观察和评估张老师的教学，可以发现其在教学过程中的优点和不足，并提供针对性的指导和建议。同时，学校可以采取一些支持措施，如教师培训、教学研讨等