湘教版地理八下7.3《珠江三角洲区域的外向型经济》听课评课记录1

湘教版地理八下7.3《珠江三角洲区域的外向型经济》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：湘教版地理八下7.3《珠江三角洲区域的外向型经济》

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示珠江三角洲区域的图片和视频资料，引导学生关注该地区的经济发展，激发学生的兴趣。导入效果良好，学生积极参与。

展开阶段，张教师采用讲授法，详细介绍了珠江三角洲区域的外向型经济特点。在讲解过程中，张教师注重与学生互动，鼓励学生提问和发表观点，提高学生的思考能力。同时，张教师还学生进行小组讨论，让学生分享彼此的学习心得。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行总结，强调珠江三角洲区域的外向型经济特点及其对我国经济发展的贡献。布置作业时，张教师布置了相关练习题，要求学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度良好。观察到部分学生在课堂上的合作学习情况较好，能够主动与同伴交流讨论。

5.课堂管理：

张教师在课堂上的纪律管理得当，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。技术手段的使用对教学效果有较好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确，旨在让学生了解珠江三角洲区域的外向型经济特点及其对我国经济发展的贡献。通过张教师的讲解和课堂互动，学生能够掌握相关知识点，达到了预期的教学目标。

2.知识掌握：

学生在本节课上对珠江三角洲区域的外向型经济特点有了深入理解，能够列举出该地区的主要产业和经济发展优势。同时，学生也掌握了我国经济发展中外向型经济的重要性。

3.情感态度价值观：

张教师在课堂上注重培养学生的地理学科素养，引导学生关注国家经济发展的大局。通过本节课的学习，学生对我国珠江三角洲区域的外向型经济有了更加全面的了解，增强了学生的国家认同感和自豪感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张教师在教学过程中表现出较高的专业素养。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张教师更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动探究和思考，培养学生的地理学科素养。

（2）针对课堂互动环节，建议张教师在提问时关注学生的个体差异，给予不同水平的学生更多展示自己的机会。

（3）为了提高教学效果，建议张教师在课后及时总结反思，针对学生的反馈调整教学策略。

3.后续跟踪：

计划对张教师进行后续听课跟进，了解改进情况。并将采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教研活动，让张教师与其他教师分享教学经验和心得，促进教