【培优卷】同步分层练习：二年级下册语文第16课《雷雨》（含答案）

【培优卷】同步分层练习：二年级下册语文第16课《雷雨》一、基础知识1．读拼音，写词语。léiyǔwūhēiyāxiàchuíxiàchuānghùqīngxīnyíngjiēpūlái2．选出用得好的字，再用这个字写句子。①一只蜘蛛从网上（垂掉）下来，逃走了。句子：。②一条彩虹（吊挂）在天空。句子：。3．连线题，想一想，连一连。一阵彩虹满天的彩虹一只蜘蛛清新的空气一条大风美丽的乌云4．根据雨前、雨中、雨后景物的特点分一分。（填序号）①雷声小了。②蝉叫了。③乌云黑沉沉。④一条彩虹挂在天空。⑤蝉一声也不叫。⑥蜘蛛逃走了。⑦雨越下越大。⑧蜘蛛又坐在网上。⑨太阳出来了。⑩青蛙唱歌。⑪闪电越来越亮。雷雨前：雷雨中：雷雨后：5．修改病句。

①王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。__________________________________________________________________________________________②一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。__________________________________________________________________________________________③经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。__________________________________________________________________________________________6．按要求，写句子。（1）我没有你那善跑的长腿，怎么能跑到山顶呢？（改为陈述句）__________________________________________________________________________________________（2）大禹仔细观察水流。大禹仔细观察地形。（使用关联词写成一句话）__________________________________________________________________________________________（3）他在田边焦急地转来转去。（缩句）__________________________________________________________________________________________（4）黑压压的乌云把树枝压弯了。（改为被字句）__________________________________________________________________________________________（5）谁在什么地方看见了什么（根据提示写句子）__________________________________________________________________________________________二、阅读理解课内阅读雨停了（太阳出来了□一条彩虹挂在天空□蝉叫了□蜘蛛又坐在网上□池塘里水满了□青蛙也叫起来了□7．在□里填上恰当的标点符号。8．这段话中描写的事物有：雨、太阳、、、、池塘里的水、。9．造句：……也……__________________________________________________________________________________________10．请根据上文内容画一幅画！__________________________________________________________________________________________11．阅读雷雨满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（1）这篇短文共有个自然段，第八自然段有句话。（2）照样子，写词语。黑压压越来越亮哗哗哗（3）下雨前，天气有哪些变化？请在文中找出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）文中哪句话写出了雨很大？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）雨停了，又出现了哪些景象？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作题12．雨中和雨后各是怎样的景象？仔细看图，写一写雨中和雨后的景物变化。写的时候，可以用上下面的词语和短语。

傍晚过了一会儿

答案解析部分1．【答案】雷雨；乌黑；压下；垂下；窗户；清新；迎接；扑来【解析】【分析】本题要求学生看拼音写汉字，根据拼音，正确的汉字是：雷雨；乌黑；压下；垂下；窗户；清新；迎接；扑来。其中要注意“垂”的写法，不要写成“捶”，“扑”的偏旁要注意。

故答案为：雷雨；乌黑；压下；垂下；窗户；清新；迎接；扑来。【点评】本题考查了学生对字词的识记，同学们在学习中要注意积累字词，做本题的关键是读准字音，写清字形。2．【答案】垂；柳条垂下来，在风中轻轻舞动着；挂；猴子挂在树枝上，不停地张望3．【答案】4．【答案】③⑤⑥⑪；①⑦；②④⑧⑨⑩5．【答案】①王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。②一会儿，我们就清理了好几处不干净的地方。③经过努力，小东做题马虎的现象有所改变了。【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对修改病句的掌握，先看句子问题出在哪，然后对症下药。（1）搭配不当“甜言蜜语”换成“轻声细语”。（2）搭配不当“清洁”换成“清理”。（3）“比以前进步”换成“有所改变”。6．【答案】（1）我没有你那善跑的长腿，不能跑到山顶。（2）大禹不仅仔细观察水流，还仔细观察地形。（3）他在田边转来转去。（4）树枝被黑压压的乌云压弯了。（5）我和妈妈在动物园里看到了好多动物。【答案】7．。；。；。；。；。；，；。8．彩虹；蝉；蜘蛛；青蛙9．我是小学生，我姐姐也是小学生。10．略【解析】【点评】（1）本题考查了标点符号的运用，同时也是对课文内容识记的考查，我们在平时的学习中明确标点符号的用法，有利于孩子们自己写话能力的提升。

（2）本题考查了学生对写景句子中描写事物的辨析能力，要在自己的写话中借鉴这种写法，有利于写话能力的提高，也为以后的作文打好基础。

（3）本题考查了造句能力，造句能力的提高是为写话打基础。

（4）本题考查了根据文段内容画画的能力，将题干中的事物画出来即可。7．本题考查了标点符号的运用，同时也是对课文内容识记的考查，根据《雷雨》一课中“雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。“一句中

来明确本句话中标点符号。

故答案为：。；。；。；。；。；，；。8．本题考查了学生对写景句子中描写事物的辨析能力，根据文段”雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。“可知，描写的事物：雨、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、青蛙、池塘里的水。对事物的细致描写，是文章读起来更形象生动。

故答案为：彩虹；蝉；蜘蛛；青蛙。9．本题考查了造句能力，”也“字前后的事物或者发生的事情是相同的，本题答案不唯一，言之有理即可。

故答案为：我是小学生，我姐姐也是小学生。10．本题考查了根据文段内容画画的能力，可以将文段中的事物雨、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、青蛙、池水等合理的画出来即可，答案不唯一。11．【答案】（1）8；6（2）白花花；绿油油；红艳艳；越飞越高；越跑越快；越来越暗；汪汪汪；喵喵喵；咚咚咚（3）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（4）往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。（5）太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。12．【答案】傍晚，满天的乌云，黑沉沉地压下来。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。过了一会儿，雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在