部编版九年级下册道德与法治听课评课记录《6.1 学无止境》

部编版九年级下册道德与法治听课评课记录《6.1学无止境》一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级三班

教学主题或章节：6.1学无止境

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，通过图片和视频等形式，使课程内容更加生动有趣。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过播放一段关于学习重要性的视频，吸引了学生的注意力，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张伟教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他语言生动，举例贴切，使得抽象的理论变得易于理解。同时，他鼓励学生积极参与讨论，分享自己的学习心得，提高了学生的学习兴趣和参与度。

结束阶段，张伟教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师在课堂上注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生思考和反思。学生积极参与，反应热烈，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张伟教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用使得课堂更加生动有趣，有助于提高学生的学习效果。技术对教学效果的支持作用明显，为学生的学习提供了便利。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在授课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生理解学习的重要性，认识到学习是一个持续的过程，并掌握一些有效的学习方法和技巧。通过观察和分析，学生们在教师的引导下，确实达到了预期的学习目标。他们对于学习的态度有了明显的改变，更加积极主动地参与学习，对学习的重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握：

在本节课中，张伟教师不仅注重学生的情感态度价值观的培养，还确保了学生对知识点的理解和记忆。他通过生动的案例、实用的技巧以及有趣的互动，使得学生们对学习方法、学习策略等知识有了较好的理解和掌握。在课后的小测验中，学生们对于本节课的知识点掌握情况良好，显示出了他们对知识的记忆和理解。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的情感态度价值观。他通过引导学生思考学习的重要性，鼓励他们树立终身学习的理念，使学生们认识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了自己的成长和发展。学生们在教师的引导下，逐渐树立了正确的学习观念，更加珍视学习，追求知识的深度和广度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张伟教师在教学过程中展现出了较高的教学水平和专业素养。他能够明确教学目标，注重学生情感态度价值观的培养，同时确保学生对知识点的理解和记忆。最突出的优点是他在课堂管理上的能力，能够有效控制课堂纪律，引导学生积极参与讨论，使课堂气氛活跃。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张伟教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。其次，可以增加一些实际案例的分析，使学生更好地将理论知识应用于实际生活中。最后，教师在课堂互动中可以更加注重学生之间的交流，鼓励学生互相分享学习心得，提高合作学习的效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课，跟进张伟教师的教学进展。同时，可以采取一些支持措