陕教版道德与法治七年级上册1.1《多彩和谐的生命》听课评课记录

陕教版道德与法治七年级上册1.1《多彩和谐的生命》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.1《多彩和谐的生命》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容进行了充分的研读。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，以图文并茂的形式展示了本节课的内容。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个生活中的实例导入新课，引发学生的思考，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、语言生动，能够引导学生深入理解课程内容。在讨论环节，他鼓励学生积极发表自己的观点，培养了学生的思辨能力。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。他能够关注学生的反应，及时调整教学节奏和方法，使学生能够更好地参与到课堂学习中。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、积极发言，表现出对课程内容的学习兴趣。学生们在合作学习方面表现良好，能够积极参与小组讨论，相互帮助。

5.课堂管理

张华老师能够有效管理课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在有序的氛围中进行学习。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了课堂表现形式，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对《多彩和谐的生命》这一主题的理解和思考。通过张华老师的教学，学生们能够理解生命的多彩和和谐，并能够从中得到启示。在实际教学中，学生们基本上达到了预期的学习目标，他们对主题有了较为深入的理解。

2.知识掌握

学生们对教材中关于生命多彩和谐的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够明确生命多彩和谐的意义，并能够用自己的语言进行表达。同时，学生们在讨论中展示了他们对生命多彩和谐相关技能的掌握程度，他们能够运用所学知识分析生活中的问题，并提出解决建议。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们对生命有了更深刻的认识，他们意识到生命的多彩和和谐是需要我们共同努力去实现的。张华老师通过教学，引导学生树立了积极的生命观，使他们对生命充满了敬畏和珍惜。同时，学生们在讨论中展示了他们的道德素养和公民意识，他们关心社会、关爱他人，积极参与社会公益活动，展现了良好的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师以其扎实的专业素养、生动的教学方法和严谨的教学态度，成功吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。最突出的优点在于，他能够将抽象的道德与法治知识与学生的生活实际相结合，使学生能够更好地理解和接受。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表不同意见，培养他们的批判性思维。此外，在教学资源的利用上，可以更多引入一些贴近学生生活的案例，以增强学生的共鸣。

3.后续跟踪

我认为有必要对张华老师的后续教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施效果。为了进一步提升教学质量，学校可以定期的教学研讨会，让教师们分享教学心得，共同探讨解决教学中遇