2024-2025学年人教版英语七年级下册Unit 3 Keep fit Section B project 教案_第1页
2024-2025学年人教版英语七年级下册Unit 3 Keep fit Section B project 教案_第2页
2024-2025学年人教版英语七年级下册Unit 3 Keep fit Section B project 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题人教版七年级下册Unit3KeepfitSectionBproject教案课型新授课主备人一、教学目标1.语言能力目标学生能够运用所学词汇和句型询问和回答关于运动习惯的问题，并进行简单的记录。学生能够撰写关于小组内成员运动习惯的简短报告。2.学习能力目标通过小组合作和交流，培养学生收集和整理信息的能力。培养学生的写作能力和语言表达能力。3.思维品质目标引导学生通过比较和分析不同的运动习惯，培养逻辑思维和批判性思维。鼓励学生思考运动对健康的重要性，培养创新思维。4.文化意识目标了解不同运动在不同文化中的受欢迎程度和原因。培养学生积极参与运动、保持健康生活方式的意识。二、教学重难点1.教学重点掌握与运动习惯相关的词汇和句型，如“favouritesport”“Howoften...”等。能够正确运用所学语言进行交流和写作。2.教学难点如何引导学生在小组活动中有效地交流和合作。如何帮助学生清晰、有条理地撰写报告并进行展示。三、教学方法任务型教学法、合作学习法、情景教学法四、教学过程（一）导入（5分钟）1.播放一段关于各种运动的视频，如篮球、网球、跑步等，引起学生的兴趣。2.提问学生：“Whatsportscanyouseeinthevideo?”引导学生回答，复习已学的运动词汇。（二）小组活动3a（10分钟）1.将学生分成小组，每组4-5人。2.给每个小组发放一张表格（如下），让学生按照表格中的问题询问组内成员的运动习惯，并做好记录。NameSport/ExerciseReasonHowoften3.教师巡视各小组，提供必要的帮助和指导。（三）写作3b（10分钟）1.各小组根据记录的内容，撰写一份简短的报告，介绍小组成员的运动习惯。2.教师提供写作模板和一些常用的连接词，如“Inourgroup...”“Somestudentslike...”等，帮助学生组织语言。（四）展示与交流（10分钟）1.每个小组推选一名代表，向全班展示本小组的报告。2.其他小组认真倾听，并记录关键信息。3.展示结束后，进行提问和交流，如：“Doyouhavethesamesporthabits?”“Whydoyouthinkthissportispopular?”（五）比较与总结3c（10分钟）1.教师将各小组的报告张贴在黑板上，引导学生比较不同小组的报告，找出最受欢迎的运动及原因。2.组织学生进行讨论，总结运动对健康的好处和重要性。3.教师进行点评和总结，强调保持健康运动习惯的重要性。五、教学反思通过本次教学活动，学生在小组合作中积极参与，较好地完成了任务。但在小组活动中，部

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论