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XXXX小学班主任工作业绩考核实施办法一、考核机构对班主任的考核机构由三部分组成：各处室主任（含级部主任）、非班主任教师、校级领导。教育处主任（大队辅导员）负责组织实施考核。二、考核内容及方式对班主任的考核分为三项：班主任计划的设计及执行情况；学生行为习惯的培养情况；学校组织的各项比赛情况；对执勤老师的考核分为两项：协助班主任的情况；执勤情况。1.班主任计划的设计及执行情况学期初，教育处组织班主任向全体教师汇报本学期的班主任计划，评估要点：可行性和创新性；学期末，教育处组织班主任向全体教师汇报本学期计划执行情况，评估要点：实效性和创新性。全体班主任老师既是被考核者又是考核者，全体班主任实名制现场打分（满分10分，区分度≥0.1），去掉极值后的算术平均数为该员得分，教师打分占60%；教育处主任根据各班主任的计划设计水平及执行情况，对班主任进行考核打分，主任打分占40%。2.学生行为习惯的培养情况教育处组织选聘学生志愿者，对各班学生课间礼仪、就餐礼仪、集会礼仪、如厕礼仪、卫生习惯等各类文明礼仪进行记录。教育处每周通报各班行为习惯检查记录得分，对学生检查的具体内容、评分标准由教育处主任会同班主任协商制定。当双方意见出现重大分歧时，教育处主任有独断权。每学期末，累计各班分数之和，折算为10分制分数，计入班主任年度考核成绩。3.学校组织的各项比赛情况学校各部门组织的以班级为单位的比赛，均为对班主任的考核项目。每项比赛均设一、二、三等奖，赋分标准一等10分，二等7分，三等5分。每学期末，累计各班分数之和，折算为10分制分数，计入班主任年度考核成绩。4.综合评估学科教师对班主任的综合评估占60%每学期末，全体教师对每位班主任进行综合评估。满分为10分，区分度≥0.1，雷同分数不得超过2人，去掉极值后的算术平均值作为该员本项考核成绩。教育处主任对每位班主任有2分的加权平衡权。中层管理人员对班主任的综合评估占40%每学期末，各部门主任及校级领导对每位班主任进行综合评估。满分为10分，区分度≥0.1，雷同分数不得超过2人，去掉极值后的算术平均值作为该员本项考核成绩。学生处主任对每位执勤教师有2分的加权平衡权。三、权力制衡教师对每项考核科目的认定成绩不满时，有权向校长书面提出复议听证请求。校长在接到书面复议听证5个工作日之内必须启动听证程序，当事教师的最终成绩，以听证

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