《土木工程概论》课程教学大纲

《土木工程概论》课程教学大纲一、基本信息中文名称:土木工程概论英文名称：IntroductiontoCivilEngineering课程代码：19045302课程性质：专业选修课学分：1.5总学时：24（其中理论：24实验：0上机：0实践：0）适用学院及专业：材料科学与工程学院无机非金属材料工程专业先修课程：建筑图学、工程力学、水泥基复合材料、混凝土工程与技术开课单位：材料科学与工程学院材料工程系无机非金属材料工程教研室二、课程地位与作用《土木工程概论》是无机非金属材料工程专业的专业选修课，该课程与《建筑工程材料》、《混凝土性能退化原理》、《建筑结构体系概论》等共同构成与建筑材料相关的无机非金属材料工程的特色课程群。本课程介绍土木工程建设在我国现代化建设中的重要地位和作用，土木工程领域相关的常规知识，国内外土木工程有关最新技术、成果和信息。本课程有利于优化学生关于建筑材料的知识结构、拓宽知识面，增加学生专业领域素养和兴趣，拓展学生本行业眼界，从而提高学生的专业素养和综合能力。三、课程教学目标本课程支撑毕业要求指标点1.2、3.1、3.2。学生通过该课程的学习，以“立德树人”为总目标，了解认识改革开放以来国家的土木工程建设成就，激发学生的爱国热情、民族自豪感，进一步坚定“四个自信”。了解土木工程设计和建造的基本原则，培养学生的工程思维意识、工程创新意识和工匠精神。学生应掌握土木工程的内涵及各类土木工程领域的基本知识，理解建筑工程、土木工程材料、基本构件、地基基础、设计、施工、建设法规及管理的一般概念；了解土木工程领域所涉及的工程技术知识，了解土木工程的新技术、新成果及发展趋势。使学生具有对无机非金属材料的研发、设计、生产、建造及运行等专业工作提供工程技术支持的能力，具有有助于将土木工程领域的基本技能和知识应用于分析和解决复杂实际工程问题的能力。通过本课程的学习，学生应具备以下能力：目标1：能够掌握土木工程的内涵及各类土木工程的基本知识，并运用所学知识帮助解决建筑工程材料的设计、制备、施工等系统复杂工程问题。（支撑毕业要求指标点1.2）目标2：能够掌握运用本专业工程基础知识和专业知识，适应现代化建设发展需求，熟悉土木工程基本构造、施工各阶段流程和技术规程。能运用土木工程基本方法、原理，初步具有一定的分析、研究、解决土木工程施工全过程管理中有关实际问题的综合素质与能力，具有土木工程施工、管理的实践能力。（支撑毕业要求指标点3.1、3.2）课程教学目标与毕业要求的关系矩阵教学目标毕业要求指标点教学方式考核方式目标11.2能够掌握土木工程的内涵及各类土木工程的基本知识，并运用所学知识帮助解决建筑工程材料的设计、制备、施工等系统复杂工程问题。课堂讲授、典型案例、成就、先进事迹、课后答疑、课后讨论、上网查阅相关资料课程期末考试，课程作业，课后讨论目标23.1能够综合运用本专业工程基础知识和专业知识，有助于建筑工程材料制备及质量控制和建筑物修复等技术问题进行方案设计，并能够将创新方法和工具应用于技术问题解决方案的确定。课堂讲授、典型案例、成就、先进事迹、课后答疑、课后讨论、上网查阅相关资料课程期末考试，课程作业，课后讨论3.2了解与建筑工程材料制备与检测以建筑物检测与修复工程设计的相关方法和技术标准，能够根据解决方案进行制备工艺设计、性能检测及方案设计和实施。课堂讲授、典型案例、成就、先进事迹、课后答疑、课后讨论、上网查阅相关资料课程期末考试，课程作业，课后讨论四、主要教学内容第1章绪论（2学时，支撑毕业要求指标点1.2）本章应了解土木工程内涵和外延、土木工程的分支，了解科学、技术和工程，土木工程师的工作特点，土木工程的明天，土木工程师应当具有哪些必要的知识，未来土木工程师应有怎样的能力，怎样适应大学的专业教育环境，树立学生的世界观、人生观、价值观，培育学生的职业道德修养。第2章土木工程材料（2学时，支撑毕业要求指标点3.1）本章掌握常用的土木工程材料的物理力学性能、技术性能与生产工艺；了解土木工程材料的范畴和分类，土木工程中主要的几种常用材料与应用，培养学生的生态环保观念，树立“绿水青山就是金山银山”的意识。重点：土木工程材料物理力学性能、技术性能与生产工艺的特点与应用。难点：土木工程材料的应用。第3章建筑工程（6学时，支撑毕业要求指标点3.2）本章应掌握建筑分类，建筑的结构体系；了解建筑工程的特点，建筑的组成屋顶、楼地面和楼梯、墙和柱、基础等概念和内容，不同结构类型木结构、砌体结构、混凝土结构、钢结构、组合结构、空间结构的概念和特点，典型结构建筑物。重点：建筑分类和建筑结构体系。难点：不同建筑结构的特点。第4章桥梁工程（2学时，支撑毕业要求指标点3.2）本章应掌握桥梁的组成和分类；了解桥梁的结构体系，各种形式桥梁的概念、结构、受力特点，了解我国主要桥型典型工程案例，认识我国桥梁工程建设成就，激发学生的爱国热情、民族自豪感，进一步坚定“四个自信”。。重点：桥梁的组成和分类。难点：不同桥梁受力特点。第5章道路工程（2学时，支撑毕业要求指标点3.2）本章应掌握道路的组成，道路结构基本内容；了解国内外道路发展的现状和前景，道路的分类及其特性，道路交通体系，国内外典型道路工程。重点：道路的组成，道路结构基本内容。难点：道路交通体系。第6章轨道工程（2学时，支撑毕业要求指标点3.2）本章应掌握轨道工程技术内容；了解轨道工程的内容，我国轨道建设的发展，高速轨道交通系统，轨道系统的分类和特点，培养锻炼学生的工程思维意识、工程创新意识和工匠精神。。重点：轨道工程技术内容难点：高速轨道交通系统。第7章隧道工程（2学时，支撑毕业要求指标点3.2）本章应掌握常见隧道施工方法及其应用范围；了解隧道类型与隧道结构，城市隧道工程的内容和特点。重点：常见隧道施工方法及其应用范围。难点：隧道类型与隧道结构。第8章水利工程（2学时，支撑毕业要求指标点3.2）本章应掌握水工建筑物的概念、分类与特点；了解水利枢纽的概念与内容，了解我国水资源及水利电力建设工程概述，国内典型水利工程，我国水利水电建设成就与发展展望。重点：水工建筑物的概念、分类与特点。难点：水利枢纽的概念与内容。第9章港口海洋工程（2学时，支撑毕业要求指标点3.2）本章应掌握海洋工程的分类、特点和内容；理解港口工程的组成、分类和特点；了解港口布置方式、港口水工建筑物内容，海洋及港口工程的发展趋势。重点：海洋工程的分类、特点和内容。难点：港口布置方式、港口水工建筑物内容。第10章给排水工程（2学时，支撑毕业要求指标点3.2）本章应掌握建筑给水系统的分类和组成，给水方式，建筑排水系统的分类和组成；理解高层建筑给水系统，高层建筑排水系统；了解给水管材及附件，给水管道的布置与敷设，排水管材及附件。重点：建筑给水系统的分类和组成，给水方式，建筑排水系统的分类和组成。难点：高层建筑给水系统，高层建筑排水系统。五、教学方法1.课堂讲授课堂讲授以多媒体讲解和板书相结合，通过多媒体图片、视频等影像资料增强直观性，加深学生对专业认同感，培养学生工程师职业道德，增强学生对知识的感知和理解，提高教学效果。利用板书进行知识点的梳理和汇总，有助于学生专业知识结构的认知。课堂讨论、课后答疑和课后作业辅导设置课堂讨论环节，培养学生创新思维意识。根据教学内容和进程布置一定量的作业，对课后作业和学生答疑时的共性问题进行课堂集中讲解，帮助学生锻炼分析问题、解决问题的能力，培养学生的工程思维意识和工匠精神。课外实践秉持保护生态和可持续发展理念，指导学生课余时间进行课外认知学习，从土木工程建设领域材料选用、配料设计及施工建造等全方面，最大限度的保护自然资源，养成厉行节俭、保护环境的习惯，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的意识。六、课程考核和成绩评定方式课程考核采用开卷考试和平时考核相结合的方式，总评成绩中开卷考试成绩占80%，平时考核成绩占20%，以百分制计入总成绩。