2023八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会说课稿 新人教版

2023八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会说课稿新人教版一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《道德与法治》八年级上册第三单元“勇担社会责任”第七课“积极奉献社会”第2框“服务社会”。这一章节主要讲述了如何通过服务社会来实现个人价值，培养学生的社会责任感和奉献精神。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在小学阶段已经接触过一些基本的道德规范和社会交往知识，本节课将在此基础上，引导学生进一步认识到服务社会的重要性，并通过具体事例和活动，帮助学生掌握服务社会的技巧和方法。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、法治意识、公民素养和实践能力。通过学习，学生能够认识到服务社会的重要性，学会在日常生活中积极承担社会责任，树立正确的价值观，增强法治观念，提升参与社会生活的能力，形成良好的公民行为习惯。同时，培养学生具备合作、沟通、创新等关键能力，为将来更好地服务社会打下坚实基础。三、学情分析

八年级学生正处于青春期，生理和心理发展迅速，自我意识增强，开始关注社会现象，对社会责任感有了一定的认识，但尚不成熟。在知识层面上，学生对社会责任的理解和认识较为基础，对服务社会的具体形式和方法了解有限。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力逐渐增强，但合作、沟通等社会交往能力仍需提高。在素质方面，学生的道德观念逐渐形成，但自我约束能力、自律意识有待加强。

在教学实际中，部分学生可能因为家庭背景、成长环境等因素，对社会责任的认识存在偏差，对服务社会的积极性不高。此外，学生的行为习惯对课程学习也有一定影响。部分学生可能存在学习态度不端正、课堂纪律松散等问题，这可能会影响他们对服务社会重要性的认识和对课程内容的吸收。

针对以上学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过生动案例和实践活动，帮助学生树立正确的价值观，培养社会责任感。同时，关注学生的个体差异，提供多样化的学习资源和方法，引导学生在实践中提升自身素质，为成为负责任的公民打下基础。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、笔记本电脑、平板电脑等。

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群、班级博客等。

-信息化资源：服务社会相关案例视频、图片资料、在线测试等。

-教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、社会实践法等。五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**活动名称**：情境导入

2.**活动内容**：播放一段关于社区志愿者服务的社会新闻视频，引导学生思考：

-视频中的志愿者是如何服务社会的？

-服务社会对个人和社会有什么意义？

3.**学生活动**：观看视频，思考并回答问题。

4.**教师活动**：总结学生回答，引出本节课的主题“服务社会”。

5.**用时**：5分钟

**二、讲授新课（20分钟）**

1.**活动名称**：案例分析法

2.**活动内容**：

-讲解“服务社会”的定义和重要性。

-通过分析具体案例，如社区清洁、义务植树等，让学生了解服务社会的具体形式。

-讨论服务社会对个人成长和社会发展的积极作用。

3.**学生活动**：分组讨论案例，分享讨论结果。

4.**教师活动**：引导学生分析案例，总结服务社会的要点。

5.**用时**：10分钟

1.**活动名称**：小组讨论

2.**活动内容**：

-学生分组讨论：如何在学校或社区中开展服务社会的活动。

-每组提出至少两个可行的活动方案。

3.**学生活动**：分组讨论，提出活动方案。

4.**教师活动**：巡回指导，鼓励学生发挥创意。

5.**用时**：5分钟

**三、巩固练习（10分钟）**

1.**活动名称**：实践模拟

2.**活动内容**：

-学生模拟服务社会场景，如模拟社区清洁活动。

-学生分组进行角色扮演，体验服务社会的过程。

3.**学生活动**：分组进行角色扮演。

4.**教师活动**：观察并指导学生的模拟活动。

5.**用时**：5分钟

1.**活动名称**：知识竞赛

2.**活动内容**：

-设计关于服务社会知识的小竞赛，包括选择题、填空题和简答题。

-学生分组参与竞赛，巩固所学知识。

3.**学生活动**：分组参与知识竞赛。

4.**教师活动**：宣布竞赛规则，监考并点评。

5.**用时**：5分钟

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**活动名称**：提问环节

2.**活动内容**：

-教师提问：“你认为在服务社会的过程中，最重要的是什么？”

-学生回答问题，分享自己的观点。

3.**学生活动**：回答问题，表达自己的看法。

4.**教师活动**：引导学生深入思考，总结回答。

5.**用时**：5分钟

**五、总结与作业布置（5分钟）**

1.**活动名称**：总结

2.**活动内容**：

-教师总结本节课的重点内容，强调服务社会的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极承担社会责任。

3.**学生活动**：聆听教师的总结。

4.**教师活动**：进行总结性发言。

5.**用时**：3分钟

1.**活动名称**：作业布置

2.**活动内容**：

-布置作业：学生选择一个服务社会的小项目，制定计划并实施。

-鼓励学生在家长和老师的指导下完成作业。

3.**学生活动**：了解作业要求，回家准备作业。

4.**教师活动**：布置作业，解答学生疑问。

5.**用时**：2分钟

**六、教学反思**

本节课通过创设情境、案例分析、小组讨论、实践模拟、知识竞赛等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。在课堂提问环节，学生能够积极思考并表达自己的观点，体现了良好的互动和交流。在总结与作业布置环节，教师强调了服务社会的重要性，并布置了具有实践性的作业，旨在培养学生的社会责任感和实践能力。通过本节课的教学，学生能够认识到服务社会的重要性，学会在日常生活中积极承担社会责任，为成为负责任的公民打下基础。六、知识点梳理

本节课的知识点围绕“积极奉献社会”这一主题展开，旨在帮助学生理解服务社会的意义和方式，以下是对相关知识点的梳理：

1.**服务社会的定义**

-服务社会是指个人或集体为了社会的公共利益而进行的无私奉献行为。

-服务社会是每个公民应尽的责任和义务。

2.**服务社会的重要性**

-增强社会责任感：通过服务社会，个人能够更好地理解社会责任，培养社会责任感。

-促进社会和谐：服务社会有助于促进社会成员之间的相互理解和和谐。

-实现个人价值：在服务社会的过程中，个人能够实现自我价值，获得成就感和满足感。

3.**服务社会的形式**

-社区服务：参与社区清洁、环保活动、关爱老人和儿童等。

-志愿服务：加入志愿者组织，参与公益活动。

-志愿者精神：无私奉献、乐于助人、不求回报。

4.**服务社会的原则**

-尊重他人：在服务他人的过程中，要尊重他人的意愿和需求。

-安全第一：在参与服务活动时，要注意自身和他人的安全。

-坚持长期：服务社会是一个长期的过程，需要持之以恒。

5.**服务社会的技巧**

-沟通技巧：与服务对象进行有效沟通，了解他们的需求和期望。

-团队协作：在服务活动中，要学会与他人合作，共同完成任务。

-创新思维：在服务过程中，要善于发现问题和解决问题，提出创新性方案。

6.**服务社会的法律依据**

-《中华人民共和国志愿服务法》

-《中华人民共和国慈善法》

-《中华人民共和国未成年人保护法》

7.**服务社会的实践案例**

-社区清洁活动

-环保公益活动

-关爱老人和儿童活动

-志愿者支教活动七、板书设计

1.**本文重点知识点**

-①服务社会的定义

-②服务社会的重要性

-③服务社会的形式

-④服务社会的原则

-⑤服务社会的技巧

-⑥服务社会的法律依据

2.**重点词句**

-①服务社会：为了社会的公共利益而进行的无私奉献行为

-②社会责任感：对社会的责任和义务

-③志愿者精神：无私奉献、乐于助人、不求回报

-④尊重他人：在服务他人的过程中，尊重他人的意愿和需求

-⑤安全第一：在参与服务活动时，注意自身和他人的安全

-⑥坚持长期：服务社会是一个长期的过程，需要持之以恒

3.**板书结构**

-标题：积极奉献社会

-一、服务社会的定义

-无私奉献行为

-公共利益

-二、服务社会的重要性

-增强