2024-2025学年高中地理第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题教学案湘教版必修2

PAGE18-第一节人类面临的主要环境问题[生活链接]在2019年6月29日闭幕的二十国集团峰会(G20大阪峰会)上，针对海洋塑料垃圾，各国就2050年之前减为零的目标达成协议，首次显示出主要国家携手应对日趋严峻的环境污染的姿态，虽然提出了宏大目标，但据称每年至少流入900万吨的塑料垃圾的削减道路仍旧险峻。一、环境问题的概念与类型1．概念：由于eq\o(□,\s\up3(01))人类活动或自然缘由使环境条件发生了变更，并对eq\o(□,\s\up3(02))人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。2．类型主要类型(按性质分)表现eq\o(□,\s\up3(03))环境污染问题大气污染、水体污染、eq\o(□,\s\up3(04))土壤污染、生物污染等由环境污染演化而来的问题eq\o(□,\s\up3(05))酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等eq\o(□,\s\up3(06))生态破坏问题水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、eq\o(□,\s\up3(07))生物多样性削减等eq\o(□,\s\up3(08))自然资源衰竭问题森林、草原、矿产等资源的削减和破坏[自我探究]有人说“环境问题是由人们开发利用资源和环境产生的。”你认为这种观点正确吗？[提示]不正确，环境问题的产生是由于人类在过度开发利用资源和环境的状况下发生的环境破坏或环境退化，从而危害人类和其他生物生存与发展的问题。二、人类面临的主要环境问题1．资源枯竭：人类长期大规模地eq\o(□,\s\up3(01))开采和破坏，造成部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量eq\o(□,\s\up3(02))削减。2．生态破坏：人们长期eq\o(□,\s\up3(03))砍伐森林和开垦草原造成生态破坏，eq\o(□,\s\up3(04))生物多样性受损。3．环境污染(1)概念：人类生产、生活过程中产生eq\o(□,\s\up3(05))有害物质，引起eq\o(□,\s\up3(06))环境质量下降，危害人类健康，影响生物eq\o(□,\s\up3(07))正常生存发展的现象。(2)主要类型类型污染物水污染eq\o(□,\s\up3(08))生活污水、工业废水、eq\o(□,\s\up3(09))农药、化肥以及畜禽粪便等大气污染eq\o(□,\s\up3(10))二氧化硫、硫化氢、eq\o(□,\s\up3(11))一氧化氮、一氧化碳等土壤污染eq\o(□,\s\up3(12))有机污染物、重金属、eq\o(□,\s\up3(13))放射性元素、病原体等[自我探究]黄土高原的水土流失属于哪种环境问题？[提示]黄土高原地区的水土流失导致土壤贫瘠，生物多样性削减，属于生态破坏。1．下面的环境问题属于由环境污染演化而来的是()A．大气污染 B．全球变暖C．水土流失 D．矿产资源的削减答案B解析环境问题的种类很多，大气污染是环境污染问题，水土流失是生态破坏问题，矿产资源的削减是自然资源衰竭问题，全球变暖则是由环境污染演化而来的问题。2．目前，我国的环境污染主要来自()A．工业的“三废”B．农业生产中运用的农药C．生活垃圾D．交通工具排放的尾气答案A解析我国城市环境污染物主要是煤烟、粉尘、氮氧化物、硫氧化物和碳氢化合物。工业“三废”是我国环境污染物的主要来源。探究点人类与环境的关系读人类与环境关系示意图，探究下列问题。(1)图中箭头A、B表示环境问题产生的两个主要缘由：A表示_______________________________________________________，B表示_______________________________________________________。(2)图中箭头C、D表示的含义是：C表示________________________________系统的反馈作用，D表示人类活动对环境的影响。(3)环境问题主要表现为生态破坏和_______________________________。(4)将下列选项的代号分别填入A～D(与图中箭头含义相同)空格内：①乱采滥用石油等资源②燃油产生的烟尘③工业“三废”排放④过度抽取地下水⑤通过绿化改造局部气候⑥酸雨⑦水利工程⑧环境爱护A．________；B.________；C.________；D.________。[答案](1)人类社会向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净实力人类的经济活动向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度(2)环境(3)环境污染(4)②③①④⑥⑤⑦⑧人类社会与环境联系亲密，一方面，人类生存发展须要肯定的环境空间，从环境中获得物质和能量；另一方面，人类新陈代谢和消费活动的产物要排放到环境中去。反过来，环境也把它受到的影响反作用于人类本身。当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度或者向环境排放废物的数量超过了环境的自净实力时，就会出现环境问题。读环境、资源和人口关系示意图，完成(1)～(2)题。(1)图中字母代表的含义不正确的是()A．a表示资源开发B．b表示生产活动C．c表示环境对人类的影响D．d表示废弃物排放(2)属于a阶段产生的环境问题是()A．煤矿开采——地面沉降B．化工厂——水污染C．火电厂——大气污染D．冰箱运用——臭氧层破坏[解析]第(1)题，由图可知，a表示从环境中获得资源，b、c表示资源用于人类生产、生活活动，d表示人类生产、生活产生的废弃物排放到环境中。第(2)题，选项内容中只有煤矿开采属于从环境中开发资源，煤矿开采可能造成地面沉降。[答案](1)C(2)A[方法指导]环境问题的“本质”一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，表现为生态破坏和资源短缺；二是人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的承受实力，表现为环境污染。探究点人类面临的主要环境问题的表现、成因及分布读下图，探究并说出图中数字代表的含义。[答案](1)全球变暖；(2)臭氧层空洞；(3)酸雨；(4)水土流失、荒漠化；(5)垃圾、废水、噪声等城市环境问题。当前，人类社会面临的主要环境问题依据其性质，可分成四类，详细差异如下所示。1．环境污染问题表现缘由典型事例或分布区大气污染水体污染土壤污染工业“三废”和危害人体健康的农药随意排放洛杉矶的光化学烟雾、泰晤士河的污染、部分农业区的“有毒农作物”固体废弃物污染(垃圾污染)生产和生活中的大量垃圾堆放太原矿区的煤矸石噪声污染交通运输、工业生产等很多城市噪声超标放射性污染放射性物质泄漏原苏联切尔诺贝利核电站核泄漏海洋污染各类污染物排入海洋渤海湾大赤潮、日本九州岛水俣湾汞污染、海上石油泄漏2．由环境污染演化而来的问题表现缘由典型事例或分布全球变暖自然：气候的变更人为：燃烧矿物燃料排放温室气体；乱砍滥伐森林全球臭氧层破坏自然：太阳活动人为：大量排放氟氯烃等消耗臭氧的物质两极和青藏高原上空出现臭氧层空洞酸雨自然：地形造成酸性气体不易扩散人为：燃烧矿物燃料排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体世界：西欧、北美、日本中国：江南地区3．生态破坏问题表现缘由典型事例或分布区森林的环境调整功能下降滥伐森林巴西热带雨林遭破坏水土流失、土地荒漠化加剧自然植被遭破坏黄土高原的水土流失、中国的荒漠化趋势与沙尘暴、古巴比伦王国的消逝土壤盐碱化不合理的浇灌等鲁西北平原的次生盐碱化、内陆干旱区原生盐碱化生物多样性削减过度捕猎或生物的生存环境遭到破坏等过度捕猎华南虎、藏羚羊，湿地破坏等4．自然资源衰竭问题由于人类大规模、长期的开采与破坏，导致矿产资源可开采利用的年限不断削减，这种现象遍及全球。2012年3月，在南极洲的威廉敏娜湾，荷兰视频编辑莱克斯·科波尔塞拍摄了一段录像，展示一座冰山坍塌的壮丽景象。最近几十年，从南极大陆上断裂下来的冰山越来越多。据此回答(1)～(2)题。(1)导致报道中现象发生的主要缘由是()A．“厄尔尼诺”现象加强B．全球气候渐渐变暖C．人类在南极地区活动频繁D．海洋污染加剧(2)引发上述现象的环境问题产生的影响最有可能是()A．海平面下降B．皮肤癌患者增多C．世界各国经济结构变更D．腐蚀建筑物[解析]第(1)题，导致南极巨型冰山坍塌的主要缘由是全球气候变暖。第(2)题，全球气候变暖，会引起海平面上升，还会导致世界各国经济结构的变更。[答案](1)B(2)C[方法指导]环境污染与生态破坏的区分与联系两者都属于环境问题。一般来说，环境污染会导致生态破坏；反过来，生态破坏也会影响到环境污染的发生。当前发展中国家的环境问题主要表现为生态破坏，而发达国家的环境问题主要表现为环境污染。环境污染是指人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净实力，导致环境质量下降。依据人类活动向环境中排放的废弃物种类不同，环境污染主要有以下几种：①工业“三废”以及有害人体健康的化肥、农药不加处理、不加限制，随意排放到大气、江河湖海和土壤中，造成大气污染、水污染、土壤污染；②人类生产和生活产生的大量垃圾，积累在城市或郊区，造成固体废弃物污染；③交通、工厂等造成的噪声污染；④各类污染物排入海洋，造成海洋污染；⑤放射性物质泄漏产生的放射性污染等。生态破坏是指人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，出现资源短缺、生态破坏。由于人类不合理的活动造成的生态破坏主要有：①滥伐森林，造成森林面积锐减，使森林的环境调整功能下降；②对自然环境的破坏，导致水土流失和土地荒漠化加剧；③不合理的浇灌等，引起土地次生盐碱化；④生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等，导致生物多样性锐减等。『析图悟道』污染的形成(一)阅读图名——明确主题由图名“污染的形成”得知：此图表示环境污染是由哪些人类活动形成的。(二)提取信息——图中寻秘(1)环境污染主要是由人类的生产活动形成的。(2)环境污染的类型包括：水污染、大气污染、固体废弃物污染等。(三)应用原理——分析问题(1)环境污染的类型。(2)环境污染的成因。(四)典例剖析——学以致用1．为什么会形成环境污染？提示：人类排放的废弃物超过环境的自净实力时，就会形成环境污染。2．环境污染的类型有哪些？提示：大气污染、水污染、固体废弃物污染等。3．图中没有体现的环境污染的缘由有哪方面？提示：人类的生活造成的环境污染。『活动提示』[教材第87页活动·思索]环境问题的分类标准不是唯一的，依据不同的分类方法，可将环境问题划分为不同的类型。[教材第88页活动·探究]1．滥垦草地、过度垦耕、过度放牧、工交建设和住房用地扩大等，都是人类对土地资源破坏的主要形式。滥伐森林、毁林开荒是人类对森林资源破坏的主要形式。2．地球的空间是有限的，而世界人口是在不断增长的。因此，从土地资源来看，全球人口密度不断增加，人均土地面积削减。地球上各种资源在肯定的时间和空间范围内数量是有限的：某些资源的总量虽然巨大，但是人类可利用的部分是有限的；在肯定的社会经济和技术水平条件下，人类利用自然资源的实力和范围是有限的。因此，随着人口的增加，人均资源占有量会不断削减。环境容量是在人类生存和自然生态不受损害的前提下，环境所能容纳的污染物的最大负荷量。环境对污染物的容量是有限的，污染物的排放量超过环境容量时会出现严峻的环境污染。总之，随着人口的增加，人均资源占有量会削减；同时对资源消耗的增加会导致资源总量的削减。[教材第90～91页活动·探究]1．如下图所示。2．比照上图可以看出，哺乳动物受威逼的主要缘由是偷猎和栖息地的丢失，两者的比重达63%。鸟类受威逼的主要缘由是栖息地的丢失，比重达60%。3．渡渡鸟的灭亡启示我们应当爱护生物资源。一方面要禁止捕猎野生动物，另一方面要爱护它们的生存环境。[教材第91页活动·探究]该造纸企业在生产过程中的原料切碎、蒸煮、分别黑液、漂白、增蓝等环节会造成严峻的噪声污染、大气污染和水污染。[教材第92页活动·探究]1．当地的大气污染源是由工业生产、燃料燃烧和交通运输等产生的，污染形式主要是烟尘和汽车尾气，污染程度可参考当地环境质量预报。2．大气污染对当地环境造成的危害，可从大气能见度降低、动植物的生长受损等方面回答。例如，SO2增多可形成酸雨，酸雨着陆地面对动植物和土壤造成危害，对建筑物加重腐蚀；酸雨落到河流湖泊里，会造成水生生物死亡；酸雨还会诱发人体各种疾病等。大气污染的治理可从改善燃料的质量、改进能源结构、变更供热方式、改造锅炉、消退烟尘、烟气脱硫及限制污染物的排放、植树造林、立法并加强法制建设等措施来考虑。[教材第93页活动·探究]1．缘由：在农业生产过程中施用化肥、农药，可干脆进入土壤，造成污染；也可通过污染大气而间接污染土壤。另外，人类堆放的各种固体废弃物中有毒、有害物质以及污水也能对土壤形成污染。后果：导致土壤退化、作物减产甚至危及人类健康。2．土壤中的污染物质可以被农作物汲取，并且在农作物体内聚集，导致农作物病变和质量下降。3．人们吃了有农药残留的食物会引起各种疾病，如中枢神经中毒及肝脏损害、致癌、致畸等。土壤污染的防治首先要限制和消退污染源，这是防治污染的根本措施。详细包括限制和消退工业“三废”排放、加强土壤污染区的监测和管理、合理施用化肥和农药、增加土壤容量和提高土壤净化实力。其次，对已经污染的土壤，要实行有效措施，消退土壤中的污染物或限制土壤中污染物的迁移转化，使其不能进入食物链。如利用植物汲取去除重金属、施加抑制剂、变更耕作制度等。探究点eq\a\vs4\al(1)人类与环境的关系下图为自然资源与人类活动的关系图。读图完成1～2题。1．图示虚线方框呈现了人类与自然资源之间存在的激烈冲突，其外在的表现主要是()A．资源的破坏与短缺B．促进经济迅猛发展C．新材料应运而生D．资源利用范围越来越广答案A解析现在人类面临的资源问题主要是人类对资源的破坏和不合理利用资源导致的资源短缺。2．人类对自然资源无节制地开发利用主要是因为()A．自然资源都属于可再生资源B．人类可以无限开发利用自然资源C．人口剧增和错误的相识D．人类利用自然资源种类不断增多答案C解析人类对资源无节制地开发，一方面是因为人口增加，对资源的需求量增大；另一方面是由于人口素养较低，导致对资源的过度开发和不合理利用。探究点eq\a\vs4\al(2)人类面临的主要环境问题的表现、成因及分布读我国某区域图，回答3～4题。3．图中生态问题主要出现在我国()A．松嫩平原 B．华北平原C．黄土高原 D．内蒙古高原答案D解析分析图可知，该地区主要生态环境问题是土地荒漠化，应在内蒙古高原地区最为突出。4．近年来图中湖泊湿地面积不断萎缩，其缘由是()A．围湖造田和泥沙淤积B．大量引湖水浇灌C．过量引用入湖河水，使入湖水量削减D．环境恶化风沙侵蚀使湖面缩小答案C解析由于该地气候较干旱，降水少，河流径流量小，草场牧区人畜用水都要依靠于河流，过量引用入湖河水，使入湖水量削减，湖泊面积萎缩。时间：45分钟满分：100分[考点分布表]考点题号人类与环境的关系1,2,7,8人类面临的主要环境问题的表现、成因及分布3,4,5,6,9,10,11,12,13一、选择题(每小题4分，共44分。每小题只有一个选项最符合题意)[基础巩固]读人类与环境关系图，完成1～2题。1．图中②处所填内容应是()A．改善环境质量B．人类与环境统一C．限制人口数量，提高人口素养D．物质资料生产答案A解析人类的生产既有自身生产也有物质资料生产，人类自身生产要限制人口数量，提高人口素养，故①为物质资料生产，③为限制人口数量，提高人口素养；合理利用自然资源可以改善环境质量，故②为改善环境质量；要想达到可持续发展必需保持人类与环境统一，故④为人类与环境统一。2．结合材料推断，下面关于人类环境观的叙述，正确的是()A．人类与自然界处于一种依附或顺应的关系B．自然环境是社会发展的确定因素C．人类不能等待大自然的赏赐，不断地向大自然索取是人类的任务D．人类应在敬重自然的基础上发展自己答案D解析A、B、C三项的叙述都是片面的，人类只有敬重自然才能发展自己。读漫画《危急》，回答3～4题。3．漫画中“危急”所指的环境问题是()A．水资源短缺 B．全球变暖C．生物多样性削减 D．沙尘暴答案D解析据漫画可知，因砍伐树木，造成风沙侵袭，故“危急”指沙尘暴。4．下列表述不正确的是()A．这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出B．造成这种危急的人为缘由有乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦C．除中国外，这种环境问题比较严峻的还有北非、西亚、美国、澳大利亚D．为避开该环境问题的恶化，必需禁止人类的开发活动答案D解析沙尘暴的形成既有自然缘由也有人为缘由；沙尘暴在荒漠化突出的地区比较严峻，禁止人类开发活动是不现实的，故D项符合题意。生态环境质量反映人口、经济、环境三者的协调关系。读我国生态环境质量重心移动轨迹示意图，完成5～6题。5．我国生态环境质量最优区域分布在()A．东部沿海地带 B．中部内陆地带C．西北内陆地区 D．西南青藏地区答案A解析图中显示我国生态环境质量重心总体上向东移动，表明东部生态环境质量不断优化。6．引起我国生态环境质量重心移动的最主要缘由是()A．防护林建设 B．气候变更C．经济发展水平 D．环境污染答案C解析结合我国东部经济发展水平最高，可推断答案。[实力提升]人口耕地弹性系数是耕地面积百分比和人口百分比之比，它可以衡量人口与耕地关系的惊慌程度。下图示意贵州乌蒙山区各海拔地带2000年、2008年人口耕地弹性系数状况。读图，完成7～8题。7．2000～2008年，人地关系趋于惊慌的是()A．1300米以下地带 B．1300～1900米地带C．2500米以上地带 D．1900～2500米地带答案A解析人口耕地弹性系数增大表示人均耕地面积增大，人地冲突缓解，反之则相反。8．2000～2008年，该地区1900米以上地带人口耕地弹性系数变更及其缘由可能是()A．大量开垦耕地，人地关系趋于缓和B．人口迁出，人地关系趋于缓和C．大量退耕还林，人地关系趋于惊慌D．人口迁入，人地关系趋于惊慌答案B解析2000～2008年，在1900米以上的地方人地冲突有所缓解，最可能的缘由是这个高度以上的人口向海拔低的地方迁移，人均耕地面积增大，所以人地冲突有所缓解。故选B项。下图为世界部分地区环境问题分布图。读图，回答9～11题。9．图中①②③④所反映的环境问题分别是()A．酸雨、荒漠化、农田土壤侵蚀、原始森林破坏B．荒漠化、酸雨、原始森林破坏、农田土壤侵蚀C．酸雨、农田土壤侵蚀、荒漠化、原始森林破坏D．荒漠化、原始森林破坏、酸雨、农田土壤侵蚀答案B解析依据图例及其分布可知，①主要分布在非洲撒哈拉地区、西亚和中亚，可推断其为荒漠化；②主要分布在西欧、北欧、我国南方部分(工业发达)地区，可能为酸雨危害；③在我国东北和西南自然林区有大面积分布，结合选项可知③可能为原始森林破坏；④主要分布在南亚以及我国黄土高原、南方低山丘陵等部分地区，应当为农田土壤侵蚀。10．与图中②环境问题无关的污染物是()A．工业排放的废气 B．家庭炉灶排放的废气C．汽车排放的废气 D．建筑工地的扬尘答案D解析②为酸雨危害，与扬尘无关，与酸性气体的排放有关。11．图中①环境问题的面积日益扩大的自然缘由是()A．滥伐林木，植被遭到破坏B．沙漠边缘区气候干旱，风力作用强C．过度放牧，草原退化D．降水强度大，侵蚀作用剧烈答案B解析①为荒漠化，其自然缘由主要是气候干旱、风力强盛。二、综合题(共56分)12．阅读关于PM2.5的资料，回答问题。(32分)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，颗粒直径只有一根头发丝的1/20，又称“可入肺颗粒”。人吸入过多的PM2.5可引起多种疾病。世界卫生组织举荐的环境空气质量指导值中，PM2.5为10μg/m3。我国华北某城市冬季监测采样点环境状况和PM2.5监测浓度采样点采样点环境状况PM2.5(μg/m3)甲学校。东、北、西约1000m处各有一条车流量较大的马路140乙老城改建区。南面、西南面约1000m是煤矿，北临车流量较大的马路160丙步行街。紧邻车流量较小的马路70丁居民区。紧邻大型集市、交通繁忙区，东北约500m有一热电厂170戊煤化工区。东邻车流量较大的国道340(1)与世界卫生组织举荐值相比，所列采样点的PM2.5浓度均已超标。归纳监测点PM2.5污染物可能的主要来源。(4分)(2)一般而言，大气中的PM2.5浓度除与污染源有关外，还会受哪些气象因素影响？如何影响？(12分)(3)大气中的PM2.5除影响人体健康外，还会对大气环境产生哪些影响？(6分)(4)为降低大气PM2.5含量，可以实行哪些主动的举措？(10分)答案(1)机动车尾气排放；企业和居民燃煤。(2)大气中PM2.5浓度还与风速、气温、降水等因素有关。风速：风速较大时，可以降低PM2.5浓度；反之，PM2.5简单积聚。气温：近地面气温较高时，大气对流作用加剧，可以降低PM2.5浓度；反之，大气出现逆温层时，PM2.5不易扩散。降水：降水有利于降低PM2.5浓度。(3)利于水汽凝聚，形成云雾和降水；减弱部分太阳辐射和阻挡地面辐射，影响气温；污染大气，降低能见度。(4)借鉴发达国家大气环境污染治理的阅历和技术；严格立法与执法，提高大气质量标准，严格制定汽车尾气排放标准；主动发展煤炭的气化、液化技术；推广利用新能源，优化能源结构；提高植被覆盖率。解析第(1)题，从材料中“马路”“热电厂”“煤化工”等信息可归纳答案。第(2)题，从气温、风速、降水对污染物扩散的影响角度去分析。第(3)题，对大气环境的影响应从气温、降水、能见度等方面去分析。第(4)题，实行的措施主要从降低排放量和汲取污染