2024-2025学年一年级道德与法治上册 第三课 我认识您了说课稿+说课稿 新人教版

2024-2025学年一年级道德与法治上册第三课我认识您了说课稿+说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年一年级道德与法治上册第三课我认识您了说课稿+说课稿新人教版教学内容本节课选自新人教版一年级道德与法治上册第三课，主要内容包括：认识老师、了解老师的职业特点、尊敬老师等。通过学习，让学生初步了解老师的工作性质，感受老师的工作辛苦，培养学生尊敬老师的良好习惯。核心素养目标分析本课旨在培养学生的人际交往、责任担当、法治意识等核心素养。学生将通过了解老师的职业特点，学会与人沟通，尊重他人，培养良好的师生关系；同时，通过学习老师的工作，认识到责任的重要性，激发学生对教师的尊敬之情；此外，通过法治教育，让学生明白尊重他人权利的重要性，初步形成法治意识。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

一年级的学生在进入小学之前，可能已经对老师有一定的认识，但通常是模糊的，如知道老师是教育工作者，负责教课等。他们对老师的职业角色、工作内容以及与老师交往的方式了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对老师这一职业充满敬意。他们的学习兴趣主要集中在直观、生动的教学活动上，如角色扮演、故事讲述等。学生的学习能力处于初步形成阶段，需要通过直观形象的教学手段来理解和记忆知识。学习风格上，他们偏好参与式、互动式学习，需要教师提供丰富的互动机会。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

一年级学生在理解抽象概念时可能存在困难，如对“职业特点”、“责任”等概念的理解可能不够深入。此外，他们在与老师交往时可能缺乏自信，不知道如何表达自己的尊敬和感激。在学习过程中，他们可能需要教师耐心引导，帮助他们克服害羞、胆怯等心理障碍，建立良好的师生关系。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有人教版一年级道德与法治上册第三课的教材。

2.辅助材料：准备与老师职业特点、师生关系相关的图片、视频，以及简单的图表来帮助学生理解抽象概念。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供纸笔等工具，以方便学生进行互动交流和记录。

4.多媒体资源：准备PPT或投影仪，展示与教学内容相关的图片和视频，增强教学的直观性和趣味性。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于老师的视频，引导学生分享自己对老师的印象和感受。

2.提问：“你们知道老师是做什么的吗？”引发学生对老师职业的好奇心。

3.学生自由发言，教师简要总结，引出本节课的主题：“我认识您了”。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解老师的职业特点，如教书育人、引导学生成长等。

2.通过图片展示老师的日常工作和生活，让学生更直观地了解老师的工作。

3.讲解老师的工作辛苦，引导学生体会老师的付出和奉献。

4.引导学生思考如何尊敬老师，提出尊敬老师的方法，如礼貌用语、认真听讲等。

三、师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论如何与老师建立良好的关系，并分享各自的想法。

2.每组选派代表发言，教师点评并总结。

3.教师提问：“你们认为尊敬老师的重要性体现在哪些方面？”引导学生思考尊敬老师的意义。

四、巩固练习（10分钟）

1.教师发放练习题，让学生完成关于老师的知识问答。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.学生展示答案，教师点评并纠正错误。

五、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“你们在课堂上有哪些事情可以做到尊敬老师？”

2.学生回答，教师点评并总结。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调尊敬老师的重要性。

2.引导学生思考如何在日常生活中尊敬老师，提出具体建议。

3.拓展：让学生回家后向父母讲述本节课的内容，并与家人一起讨论如何尊敬老师。

整个教学过程共计45分钟，每个环节用时如上所述。在教学过程中，教师要根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，确保教学效果。同时，注重师生互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。拓展与延伸一、拓展阅读材料

1.《老师的一天》：这是一本关于老师日常工作和生活的书籍，通过真实的故事，让学生了解老师的工作内容和生活状态，增强学生对老师的理解和尊重。

2.《尊师重道的故事集》：收集了历史上尊师重道的经典故事，如孔子的弟子颜回尊敬老师的故事，通过阅读这些故事，学生可以学习到尊师重道的传统美德。

3.《教师节的故事》：介绍教师节的由来和意义，以及世界各地庆祝教师节的方式，让学生了解教师节的重要性，激发他们对老师的感激之情。

二、课后自主学习和探究

1.学生可以收集关于自己老师的资料，如老师的照片、老师的教学故事等，制作成小册子或海报，在课堂上与同学们分享。

2.鼓励学生在家中与父母讨论如何尊敬老师，可以是一段对话、一篇日记或者一次家庭活动，记录下与父母共同探讨的结果。

3.学生可以尝试写一篇关于自己老师的作文，描述自己与老师之间的互动，表达对老师的敬意和感激。

4.组织学生进行角色扮演，模拟课堂场景，让学生扮演学生和老师，体验师生互动的过程，理解老师的工作和责任。

5.学生可以调查了解自己所在社区的教育资源，如图书馆、教育中心等，了解这些资源如何帮助老师和学生，从而认识到教育的重要性。

三、实践活动

1.组织学生参与“尊师重道”主题的手抄报比赛，鼓励学生用绘画、文字等形式表达对老师的敬意。

2.在学校或社区举办“感恩教师”主题活动，如制作感谢卡、表演节目等，让学生用实际行动表达对老师的感激。

3.鼓励学生参与志愿服务活动，如帮助老师整理教室、协助图书馆管理等，通过实践体验老师的辛勤工作。

4.学生可以邀请老师参加家庭聚会或学校活动，与老师共同度过愉快的时光，增进师生之间的感情。内容逻辑关系①老师的职业特点：

-重点知识点：教书育人、引导学生成长

-关键词：职业特点、教育、引导

②老师的工作辛苦：

-重点知识点：备课、上课、批改作业、辅导学生

-关键词：辛苦、备课、上课、批改作业、辅导

③尊重老师的方法：

-重点知识点：礼貌用语、认真听讲、遵守纪律

-关键词：尊重、礼貌、认真、听讲、纪律

④老师的节日：

-重点知识点：教师节的由来、意义、庆祝方式

-关键词：教师节、由来、意义、庆祝

⑤学生与老师的互动：

-重点知识点：主动沟通、表达敬意、寻求帮助

-关键词：互动、沟通、敬意、帮助

⑥尊重老师的传统美德：

-重点知识点：尊