七年级地理上册 2.2 海陆变迁说课稿 （新版）新人教版

七年级地理上册2.2海陆变迁说课稿（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析七年级地理上册2.2海陆变迁说课稿（新版）新人教版

本节课选自新人教版七年级上册地理教材，主要讲述了地球表面形态的变动，即海陆变迁。通过学习，学生将了解海陆变迁的原因、现象及其对人类活动的影响。教材内容与实际生活紧密相连，有助于培养学生的地理思维和观察力。核心素养目标1.培养学生运用地理观察、比较、分析等方法，认识地球表面海陆变迁的现象。

2.增强学生的地理实践力，通过实地考察或模拟实验，探究海陆变迁的原因。

3.提升学生的地理科学思维，理解自然地理现象与人类活动的关系。

4.培养学生的地理责任感，认识到人类活动对海陆变迁的影响，并提出合理建议。教学难点与重点1.教学重点

-重点内容：海陆变迁的原因、现象和影响。

-明确举例：学生需要掌握地球表面形态变化的原因，如地壳运动、海平面升降等；了解海陆变迁的具体现象，如大陆漂移、海岛形成等；认识到海陆变迁对人类活动的影响，如港口变迁、城市规划等。

2.教学难点

-难点内容：地壳运动的机制和海平面升降的成因。

-明确举例：学生难以理解地壳运动的内部机制，如板块构造理论；同时，海平面升降的成因和影响因素也是学生理解的难点。此外，如何将抽象的地质现象与实际生活中的变化联系起来，也是教学中的一个难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，帮助学生理解海陆变迁的基本概念和原理。

2.讨论法：组织学生围绕海陆变迁的原因和影响进行讨论，激发思维，培养合作能力。

3.实验法：利用模拟实验，让学生直观感受地壳运动和海平面升降的过程。

教学手段：

1.多媒体演示：运用图片、视频等多媒体资源，展示海陆变迁的实例，增强直观感受。

2.地图教学：通过地图分析，让学生识别不同地区的海陆变迁现象。

3.互动软件：使用地理信息系统（GIS）软件，让学生进行虚拟的地理实验，加深理解。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海陆变迁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球表面的海陆是如何变化的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地球表面形态变化的图片或视频片段，如大陆漂移、海岛形成等，让学生初步感受海陆变迁的魅力或特点。

简短介绍海陆变迁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海陆变迁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海陆变迁的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解海陆变迁的定义，包括其主要组成元素或结构，如地壳运动、海平面升降等。

详细介绍海陆变迁的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如板块构造示意图。

3.海陆变迁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海陆变迁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海陆变迁案例进行分析，如冰河时期的海陆变化、地震后的海岸线变化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海陆变迁的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用海陆变迁的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海陆变迁相关的主题进行深入讨论，如“气候变化对海陆变迁的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海陆变迁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海陆变迁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海陆变迁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调海陆变迁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用海陆变迁的知识。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，拓展学生的知识面。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于海陆变迁的短文或报告，内容可以包括自己选择的一个海陆变迁案例的深入研究，或是对未来海陆变迁趋势的预测和思考。

要求学生在课后查阅资料，结合所学知识完成作业，并鼓励他们在下一节课上分享自己的研究成果。知识点梳理1.海陆变迁的概念

-海陆变迁是指地球表面形态的变化，包括海陆分布的变动和海陆形态的变化。

2.海陆变迁的原因

-地壳运动：地壳板块的移动和碰撞导致大陆漂移和海陆分布的变化。

-海平面升降：全球气候变化、冰川融化等因素引起海平面的变化。

-人类活动：填海造陆、海岸线侵蚀等人类活动对海陆变迁的影响。

3.海陆变迁的现象

-大陆漂移：大陆板块的移动导致大陆边缘的变动，如非洲板块与欧亚板块的分离。

-海岛形成：地壳运动和海平面升降导致岛屿的形成，如夏威夷群岛的形成。

-海岸线变化：海平面升降和地壳运动导致海岸线的侵蚀和沉积，如侵蚀海岸和沉积海岸的形成。

4.海陆变迁的影响

-生态环境：海陆变迁对生态系统产生重要影响，如生物栖息地的变化。

-人文活动：海陆变迁影响人类居住、交通、资源开发等，如港口位置的变迁。

-地球科学：海陆变迁的研究有助于理解地球演化和板块构造理论。

5.海陆变迁的研究方法

-地质学方法：通过地质层、岩石、化石等地质证据研究海陆变迁。

-地球物理学方法：利用地震、重力等地球物理现象研究地壳运动。

-气象学方法：通过气候记录、海平面变化等研究海平面升降。

6.海陆变迁的应用

-地质勘探：通过研究海陆变迁，寻找油气资源、矿产资源等。

-城市规划：了解海陆变迁对城市规划和建设的影响，如海岸线防护。

-环境保护：关注海陆变迁对生态环境的影响，制定相应的保护措施。

7.海陆变迁的未来趋势

-全球气候变化：全球气候变暖可能导致海平面上升，加剧海陆变迁。

-人类活动：人类活动对海陆变迁的影响将持续存在，需要加强环境保护和可持续发展。板书设计①海陆变迁概述

-定义：地球表面形态的变化

-原因：地壳运动、海平面升降、人类活动

-现象：大陆漂移、海岛形成、海岸线变化

②地壳运动

-板块构造理论

-大陆漂移

-地震、火山活动

③海平面升降

-气候变化影响

-冰川融化

-海平面上升与下降

④海陆变迁的影响

-生态环境：生物栖息地变化

-人文活动：城市规划、资源开发

-地球科学：板块构造理论

⑤研究方法

-地质学：地质层、岩石、化石

-地球物理学：地震、重力

-气象学：气候记录、海平面变化

⑥应用领域

-地质勘探

-城市规划

-环境保护

⑦未来趋势

-全球气候变化

-人类活动影响反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发兴趣：在讲解海陆变迁时，我尝试通过展示地球仪和海陆变迁的动画，让学生直观感受到地球表面的动态变化，这样的教学方式能更好地吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

2.小组合作学习：我安排了小组讨论环节，让学生分组探讨海陆变迁的案例，这样的活动不仅锻炼了学生的合作能力，也让他们在实践中学会了如何分析问题和解决问题。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.理论与实践结合不足：虽然我使用了多种教学方法，但在实际教学中，我发现学生在理解地壳运动和海平面升降的原理时仍有困难，理论联系实际的能力有待加强。

2.课堂互动不够深入：虽然我尝试通过提问和讨论来增加课堂互动，但有时候学生的参与度不高，讨论的深度和广度有限，需要进一步激发学生的思考和表达。

3.评价方式单一：我主要依靠课堂表现和作业来评价学生的学习情况，这种方式可能无法全面反映学生的学习效果，需要考虑更加多元化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.强化实践环节：为了让学生更好地理解地壳运动和海平面升降，我计划增加实地考察的机会，比如参观地质博物馆或进行模拟实验，让学生在实际操作中加深理解。

2.丰富课堂互动：我将设计更多互动性的教学活动，如角色扮演、辩论赛等，鼓