重庆江北区2024-2025 学年度小学语文六年级上册三单元作业试卷

江北区2024-2025学年度小学语文六年级上册三单元作业

学校：班级：姓名：

杨绛先生说“读书好比串门儿”，小小书本里有大千世界，字词句篇中是世

间繁华。同学们，打开书本，让我们穿梭于文字间，去寻找生活中的美好吧！

任务一：感受生活中的美好

活动一：书中，我们与四季有约

在书中，我们感受到春的盎然，夏的热情，秋的丰硕，冬的宁静，四季如歌

让我们陶醉。还记得《春日》这首诗吗？让我们把它书写成一幅作品，表达你对

春的赞美吧。注意行款整齐，布局合理。

活动二：书中，我们畅游名胜古迹

WeifengITnITn

1.我们跟着书本，认识了（）的兵马俑，游览了如诗如画

biechuxincaishenmimdce

的桂林山水，设计了（）的赵州桥，参观了（）

的金字塔。

2.兵马俑位于陕西省西安市。我们还可以开启“云旅游”。（阅读材料见后页）

（1）想了解玄奘万里取经的故事，应该去这一景点。

（2）小华想在寒假和爸爸妈妈一起去西安，他主动包揽了制定旅游路线这一任务,

他应该重点阅读_____________________

（3）寒假，你也计划和爷爷、爸爸、妈妈一起去西安旅游，请设计一条旅游路线,

并写出这样设计的理由。

1

材料一：材料二：材料三：路线攻略

城市速写必游景点

/

秦始皇兵马俑

博物馆：走进兵马俑

西安，古称长

展厅，你一定会为两

安，是十三朝帝王生

千年前这支地下大

活的地方。其历史悠

军惊叹不已，他们披

久，是中华文明的发jinr;

坚执锐，军容严整，

祥地。

气势磅礴！

“长安自古帝王

大雁塔：玄奘为

都”，六王毕，四海

保存从天竺带回来

一。华清池中华舞霓的佛像、经文而修建

裳羽衣的杨贵妃；古的，是现存最早、规

丝绸之路，驼铃响模最大的唐代四方

起，厚重的历史感让阁式砖塔建筑。南广

场有玄奘雕像和大

人平静。历史遗留

唐不夜城。

下太多的瑰宝，似乎

华清宫：因有华

一条小巷，一块城

清池这亘古不变的0；疝

墙，一片瓦转都能温泉资源、唐明皇与

让人穿越时空。杨贵妃的爱情故事、

西安事变发生地而

闻名天下。

旅游路线

任务二：品读生活中的美好

活动一、书中忆童年

阅读以下文章，让我们去感受爸爸、妈妈的童年快乐时光，去了解他们曾经

玩过的，充满乐趣的玩具。

踢径子

汪曾祺

2

①我们小时候踢德子，径子都是自己做的。选两个小钱（制钱），大小厚薄相

等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是径子托。在键托一面，缝一截鹅毛

管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只犍子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在键托

上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺，较之插于鹅毛管中者踢起来尤为

得劲。鸡毛须是公鸡毛，只能用大尾巴之前那一部分，以够三寸为合格。鸡毛要

“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的。活鸡毛做的德子毛茎柔软而有弹性，踢

起来飘逸潇洒。鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下

来的，毛的末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛。赭石的、

土黄的，就更差了。我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，这时正是公鸡肥壮，

羽毛丰满的时候，孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时

趁没人看见，掘住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。

②我们那里犍子的踢法很复杂，花样很多，有小五套、中五套、大五套。小五

套是“扬、拐、尖、托、笃”，是用右脚的不同部位踢的。中五套是“偷、跳、

舞、环、踩”，也是用右脚踢，但以左脚做不同的姿势配合。大五套则是同时运

用两脚踢，分“对、岔、绕、损、挝”。小五套技术比较简单，运动量较小。中

五套较难，大五套则难度很大，运动量也很大。

③踢径子是孩子的事，偶尔见到近二十边上的人还踢，少。北京则有老人踢僚

子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛，在天坛门洞里见到几位老人踢德子。

他们之中最年轻的也有六十多了。他们轮流传递着踢，一个传给一个，这个接过

来，踢一两下，传给另一个。我在旁边也看了五分钟，犍子始终没有落到地下。

他们大概是“犍友”，经常，也许是每天在一起踢。老人都腿脚利落，身板挺直,

面色红润，双眼有子。大雪天,这几位老人是一幅画，一首诗。

1.阅读任务不同，关注重点内容、使用的阅读方法也有区别。根据短文完成下图。

3

2.《竹节人》中我们学会写玩具制作指南，请根据以上片段写一份德子制作指南。

键子部件制作材料制作方法

犍子托的制作方法：若有鹅毛管

键子托两个(1)_________的制钱。

(3)____________________o

讲究“金绒帚子白绒哨子”，以

若没有鹅毛管，

镶子毛(2)________________为最

(4)___________________o

好。

3.文中画横线的句子写出了几位老人踢建子入迷的样子，你一定也有类似的生活体

验，请你写下你和小伙伴对某件事入迷的样子。

活动二：书中展未来

未来你的快递将被这样送达

未来，或许你的快递将是全程无人运送的。包裹们从无人仓库“出发”，通

过无人驾驶的重卡被迅速运输到分拨中心，然后“坐”上最后一千米无人配送小

车，“走”上电梯，来到你的家门前……下面，让我们来了解一下位于无人运输

最前沿的“黑科技”一一无人物流。

无人仓库

在物流运输中，最早实现无人作业的是储存环节一一无人仓库。无人仓库是

包裹启程的地方。京东在华为物流中心的AGC仓库，实现了从入库、存储、包装，

到分拣的全流程、全系统智能化和无人化。在货物入库、打包等环节，为了更加

高效地分拣货物，京东分别使用了2D视觉识别、3D视觉识别以及由视觉技术与红

外测距组成的2.5D视觉技术。先进科技的使用使得仓库具有极强的快递处理能力。

在上海市一家仓库中只有几名工作人员，却有上百台直径1米、高0.5米的AGV(自

动导引运输车)机器人。它们可以载着800千克重的货物自如行走，可以轻松扛起

200个电脑显示器。在这里,拣选包裹不再是人围着货跑，而是人等着机器人驮着

货物跑过来再进行拣选，实现了货到人前的拣选模式。

4

在这个高度自动化的无人仓库里，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选准确

率可达99.99%以上。一个AGV机器人可以替代10个工人，可让一个仓库中的工

人从50人减少到5人。无人仓库每日处理订单将超过20万单，而传统的仓库一

天的订单处理量只有3万〜4万。无人仓库是人工仓库效率的4〜5倍，并且可以

节省90%以上的人工成本。

无人驾驶重型卡车

从仓库到分拨中心有很长的距离，长距离运输货物，司机容易因疲劳驾驶而

发生事故。研发无人驾驶重型卡车，可以把司机从疲劳驾驶中解放出来。无人驾

驶重型卡车有多个感应设备，正面装有两个激光雷达，车顶装有5个摄像头，车

底装有一个雷达，可以应对复杂路况。

为了行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，保留人工手动操作装置，在自动

驾驶过程中，只要驾驶员拨动方向盘或踩下刹车，自动化系统就会停止操作，将

控制权交给驾驶员。

无人快递车和无人机

包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车和无人机大显身手的时候。无人

快递车与无人机能24小时全天候为客户送货到家。

2018年4月16日，自动送货机器人〃卧龙一号〃在南京市亮相，这是我国第

一辆可以与电梯联动的无人配送车。〃卧龙一号〃不用人工控制，自己就能找到目

的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。〃卧龙一号〃的头顶有一

个激光雷达，激光雷达与定位系统、导航装置等多个传感器协同工作，为〃卧龙

一号〃开启了智能送货之路。目前，中国研究团队还在研发“四足行走”的无人快

递车。这种快递车将拥有更多技能，除了会乘电梯，还可以爬楼梯，以便为一些

住宅里没有电梯的客户提供。

通常情况下，无人机和无人车装备有毫米波激光雷达、前后视双目摄像头、

环视摄像头、激光雷达、安全网关等多样化的传感器，以及先进的自动驾驶算法

和安全防护机制，包括多传感器融合互补、自动驾驶计算单元、车辆线控冗余设

计、多自动驾驶系统状态和监控的异常保护。目前，顺丰的M-TC2无人机、M-TB1

无人机已经可以实现有效的短距离空中运输。

2018年6月18日，京东宣布超重型无人机实验项目正式立项，目标有效载重

量将达到40〜60吨，飞行距离超过6000公里。该超重无人机可以媲美中国的运

5

-20大型无人机，运-20大型无人机的最大载重为66吨，里程为7800公里。这样

长的里程，已经足以从我国的东北运输到西南，横穿整个中国。

乐观来看，在未来15〜20年的时间内，我们将有机会见证无人物流时代的到

来。我们相信，无人物流会很快走进我们的生活，给我们的生活带来诸多便利。

1.阅读的目的不同，选择的材料就不同，带着“无人物流中包裹是怎么运输

的”这一阅读目的，完成练习。

(1)如果要了解〃无人物流中包裹是如何从仓库到达分拨中心的〃这个问题，应

该重点阅读这部分。

(2)为完成“无人物流中包裹如何送货上门”这个问题可以先____全文，找

到这部分内容，再仔细读。

(3)检验阅读成果：请你将无人物流中包裹的运输路线补写完整。

()一()一分拨中心一()一客户

2.阅读中我们还要对信息做出判断，根据短文内容判断下列内容对错，对的

画“J"，错的画"X"。

(1)“卧龙一号”能自己乘电梯、叫门、爬楼梯。()

(2)目前，无人物流已经做到全程不需要人员参与。()

(3)画线句采用列数字的说明方法，说明AGV机器人运输能力很强。(：)

3.无人物流有哪些好处?请根据短文内容分条概括，至少三条。

①______________________________

②_______________________________

③_______________________________

4.读完选文，我还想探究其他一些问题，根据这个问题，我还会运用其他的

阅读方法重新阅读选文。

问题：________________________________________________________________

阅读方法：____________________________________________________________

任务三：共享生活中的美好

活动一：晒出你心中的美好

生活是丰富多彩的，只要用美的眼光去感受周围的一切，你会发现身边的一

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草一木，日常的一颦一笑